(時間：40分鐘分值：60分)
1．根據聯合國人口**會發布的最新報告，2023年10月31日，地球迎來了她的第70億位人類居民。對此你有何感想？請將「未來」「挑戰」「行動」三個詞擴充套件成一段話，表達你的看法，要求至少運用一種修辭手法，不超過60字。
(4分)
答2．根據情境把下面的詞語連成一段話，語序可調整。要求語言通順，運用修辭手法。(4分)
(1)用「風、雨、樹」表達自己獲得榮譽、受到表揚時的心情。(不少於35個字)(2分)
答(2)用「風、雨、樹」表達自己遭受挫折、受到批評時的心情。(不少於35個字)(2分)
答3．(2012·黃岡3月質檢)請從下面兩題中任選一題作答。(4分)
[甲] 項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢將一。
(司馬遷《項羽之死》)
聯絡課文內容，展開你想象的翅膀，將以上場景擴寫成左右的語段。
[乙] 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。
(《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)
聯絡課文內容，展開你想象的翅膀，寫一段左右的文字，重點刻畫「暮春」時節的景物和「詠而歸」的神態。
答：選擇( )
4．(2013·黃山模擬)從下面的故事中選乙個，展開想象，將其擴充套件為生動形象的一段話，至少使用兩種修辭手法，不少於50個字。(6分)
(1)李賀騎驢覓佳句 (2)荊軻倚柱而箕踞 (3)屈原懷石投汨羅
答5．(2012·「百校聯盟」交流卷)請根據下面李清照這首小令中的畫線句寫乙個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過60字。(4分)
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
答6．高中畢業在即，同窗三年的學友常用「贈言」表達彼此的情感。請根據下列兩種「情境」分別寫一條贈言。要求：表達要含蓄，每條不少於30字，不得出現校名、人名。(6分)
(1)給曾在你困難時真誠幫助過你的同學。(3分)
答(2)給曾被你無意傷害過而你一直心懷內疚的同學。(3分)
答7．(2012·廣東汕頭二中第五次階段考試)根據下面兩種情景，以「下雨」為中心，分別擴充套件成一段話，每段至少用到一種修辭，每段都不少於40字。(6分)
情景一：春天野外下小雨
情景二：夏天校園下暴雨
答8．(2013·河南洛陽兩校聯考)隨著「私家車」的普及，「車標語」文化也越來越值得我們品味把玩。請從下面車尾標語中任選一則，寫一段鑑賞性文字(不少於40字)，並自擬一則車尾標語。(5分)
①距離產生美。②你讓我也讓，心寬路更寬。
(1)鑑賞性文字
3分)(2)車尾標語2分)
9．(2012·洛陽高三統考)請以「秋的感悟」為中心，從下面詞語中任選兩個在橫線上各寫一段文字。要求描寫和議論相結合，語言有文采，左右。(6分)
天空大地樹葉露珠
我並非不醉心春天的溫柔，我並非不嚮往夏天的熱烈，只是我更欣賞秋天所具有的成熟和深度。
秋，一本讓人品讀不盡的大書！
10．以下面給出的文字為開頭，續寫一段話。這段話要包含下面三個詞語，且不少於40字。(3分)
酣暢失落遐想
不是所有的人都擁有孤獨，孤獨是一筆財富。
習題講評課時27一般論述類文章閱讀」專題綜合評估 二
時間 40分鐘分值 18分 一 閱讀下面的文字，完成1 3題。9分，每小題3分 歷史真實與思想開掘 張德祥中國有五千年文字記載的歷史，當屬世界之最。所以，中國的文藝創作多從真實的歷史中擷取段落，以真人真事為素材，經藝術加工，使之成為一種形象化的 歷史 這些文藝作品使普通人得以接近歷史。用句流行的話說...
談如何上好習題講評課
2 注重聯絡 理清思路 習題或考試中的好多題目 題型平時老師都講過的。在講評時可以把以前練過的適當呈現出來，讓學生回憶當時是用哪些知識 方法解決的。我在上課時是這樣處理的 在講試卷第7題時，如圖所示的電路中，電源的電動勢e和內電阻r恆定不變，電燈l恰能正常發光，如果變阻器的滑片向a端滑動，則 電燈l...
氧化還原反應習題講評課反思
氧化還原反應貫穿於高中化學教學過程的始末，是中學化學教學的重點和難點之一。高三學生站在已學習完全部高中化學知識的高度上，對氧化還原反應規律及應用層面上的一種深層次的全面整理 歸納 提公升。在第一輪複習完氧化還原反應後，通過習題評講這個重要的環節，從而讓學生在理解掌握氧化還原反應的基本概念基礎上，會判...