5、中彩那天
教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確書寫詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，並能聯絡自己的生活實際說說體會。
3、體會敘事條理清楚，首尾呼應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。
教學重點難點：
1、在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，並能聯絡自己的生活實際說說體會。
2、體會敘事條理清楚，首尾呼應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。
教學課時：2課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確書寫詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、匯入課題：
1、讀課題，讀準「中」的字音，理解「中彩」的意思。
2、學生根據課題進行質疑.（如：這篇課文講了關於中彩的什麼事情）
二、初步學習課文。
1、默讀課文，畫出生字詞語，聯絡上下文理解詞語的意思。
2、自學生字，教師隨機抽查個別生字掌握情況。
3、聯絡學生課前質疑的問題，按事情的發生、經過、結果，給課文敘述的故事列提綱。
4、學生交流自己列出的提綱，根據提綱學會複述課文內容。
小結：對於敘事性的文章，可以採用抓住文章六要素的方法，進行課文的複述。
三、學習課文1—2段：
匯入：這樣乙個感人的故事，發生在一戶普通老百姓的家裡，誰來告訴老師，主人公那時的生活情況怎樣。（拮据），你從**看出來的？（1—2段）
1、學生齊讀課文，找出能體現人物生活拮据的詞句。（我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計）父親對汽車的渴望（夢寐以求）
2、再讀課文，加深感受。
四、生字教學：
1、形近字比較：維—唯屬—囑貸—貨馳—駛贈----增
2、讀音注意：平翹舌音如：財、贈是平舌音。
第二課時
教學目標：
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，並能聯絡自己的生活實際說說體會。
3、體會敘事條理清楚，首尾呼應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。
一、複述課文，理清文章主線。
二、學習課文，體會感情：
1、思考課後思考題：父親面臨的道德難題是什麼？他是怎樣面對和處理這個難題的？
（1）課文說道庫伯家很有錢，完全有能力去買一輛車，而「我」家則很窮，父親又是那麼渴望有一輛汽車，是否可以和庫伯商量一下，把車留下來。
（2）彩票上k記號除了父親，沒有任何人知道這件事，不用打**給庫伯等等。
（3）父親是怎樣處理這個難題的，鼓勵學生畫出父親處理這件事的詞句。（只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅；我幾次興奮的想上車與父親共同分享這幸福的時刻，都被他趕了下來；話音剛落，我聽見父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥**，是打給庫伯的；父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情）
2、思考：我在這件事的過程中，態度發生的變化。畫出關鍵詞句。全班交流。
3、讀後感：
學生交流學全課的感受，體會課文最後一段的含義。
懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，並能聯絡自己的生活實際說說體會。
三、課堂練習：完成課後小練筆。
提示：展開想象，把當時家裡各人的想法、語言、神態等幾個方面寫成一段話。
四、生字書寫：
形近字的比較惑---盛梢—捎像—橡撥---拔
五、作業：完成「小練筆」
板書設計：
5、中彩那天
誠實 + 信用 = 財富
6 萬年牢
教學目標：
1、認識8個生字。
2、了解課文內容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理。
3、學習作者敘述清楚，有條理的表達方式。
4、學習獨立閱讀課文、培養自學能力。
教學重難點：
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯絡生活實際和同學交流讀後的體會。
教學時間：1課時
教學過程：
一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學習本文的目的要求。
二、獨立閱讀課文，培養獨立閱讀能力。
讓學生根據閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？並在書上做簡單的批註，讀後根據自己的批註進行交流。
三、在讀通課文的基礎上，說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。
四、圍繞學生對「父親」的評價再次引導學生走進文字。
從字裡行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業道德的，引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文字的空洞地談。
著重抓住下列語句體會父親的商業道德高尚
1、「早晨起來，父親去市場上買來紅果……」說明父親採購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經過嚴格的挑選……「……有一點兒……」
這些都反映了父親做生意是那麼認真和實在。
2、對於製作工藝更是一絲不苟，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，「吃一口讓人叫好」不怕冷、不怕潮。
3、父親的手藝出了名被一家老闆邀請去當夥計，每月有工錢，由於父親看不慣老闆變著法兒賺錢的生意經，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業道德。
五、對文中的三處「萬年牢」分別進行體會：
1.第一處的萬年牢指的是什麼？找出有關語句讀一讀。
出示句子：「我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。」
a.為什麼叫萬年牢？
b.這種糖葫蘆，父親是怎麼做出來的？
（讀第二小節，體會父親十分講究選料；讀第
三、四小節，體會父親在製作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每乙個環節都一絲不苟）
c.小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。
2.第二處的萬年牢指什麼？
「公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。」
a.什麼叫正道？（憑著良心做買賣）
b.父親是怎麼走正道的？（抓住「不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作」體會父親生意認真實在）
3.第三處的萬年牢又指的是什麼呢？
「父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什麼事都要講究認真，講究實在。」體會父親教導我做人要做可靠實在的人。
4.這三處的萬年牢之間有什麼聯絡？
產品***才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。
六、深入體驗：
1、你是怎麼理解父親的做人的道理的？結合具體的生活事例來說明。
2、交流「做事認真，講誠信」的故事。
板書設計：
產品質量： 工藝高、***
6 萬年牢生意： 好的產品受信賴贏得眾多回頭客生意旺
人品： 誠實、守信
7 尊嚴
教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫「尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴」等詞語。
2、有感情的朗讀課文，複述課文。
3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。
教學重難點：
1、理解「富有」的真正含義，做有尊嚴的人。
2、讓學生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。
課程安排：兩課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫「尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴」等詞語。
2、有感情的朗讀課文。
一講故事匯入：
複述課文（聽到這裡，你有什麼想說的或想問的嗎?）
今天老師就和大家一起來學習哈默年輕時候的乙個小故事，從中我們就能找到問題的答案，體會深刻的道理！（板書課題《尊嚴》）
二初讀課文：
1）請同學們自由朗讀課文，畫出生字，查字典或聯絡上下文理解詞語的意思，讀正確，讀流利。並思考：課文講了一件什麼事？
2）請同學們快速瀏覽課文，想一想，表現這個年輕人尊嚴的是哪一部分？
（看看作者通過什麼寫作方法來表現哈默的尊嚴的？）
三自學反饋：
1）解答疑難，提示生字詞學習的難點。
2）理清事情發生發展變化的過程，並複述。
四理解課文內容，指導朗讀。
找出年輕人與傑克遜大叔的三次對話，並用筆在書中標註出來。
第二課時
教學目標：
2、有感情的朗讀課文，複述課文。
3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。
一分析第三次對話：
1、**問題一：通過三次對話這年輕人給你留下了什麼印象？
2、**問題二：傑克遜大叔怎麼知道年輕人將會是百萬富翁？
二然後根據自己的理解，在小組內讀一讀、演一演這三次對話。
三師生互評。
1、正是由於年輕人的高尚品格才深深打動了傑克遜大叔，願意將自己的女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和讚揚。我們一起來看一看傑克遜大叔是怎麼誇他的？（「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。
」）你是怎樣理解這句話的？
2、小結：年輕人擁有了這麼多的高貴品質，但是它的成功還要經過不懈的努力與追求。
四總結課文：
是啊！年輕人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最後受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。
五知識延伸：
其實，在我們的日常生活中，也會遇到這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一下下面的小故事：《選擇》
乙個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群裡，想看一看究竟。
還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣的低聲人問：「小朋友，你想有許多錢嗎？」林林不假思索的說：
「當然了！」「那我給你乙個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學習很好的孩子。只要你上台說，吃了我們廠出產的'健腦靈'片學習才好的，我就給你一百元錢?
好嗎？」「可是我沒吃過這種藥啊！我該怎麼辦？
」林林為難地問旁邊的朋友。
同學們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎麼選擇，並說出你的理由。
六）總結：
同學們的辯論很精彩，其實老師只想告訴你們：在生活中，無論遇到什麼事，都應處處維護自己的尊嚴！做乙個頂天立地的人！
板書設計：
7、尊嚴
第四組 第八冊語文教案
13 夜鶯的歌聲 14 小英雄雨來 15 乙個中國孩子的呼聲 16 和我們一樣享受春天 語文園地四 教學目標 1 讀 寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。2 培養學生的關注新聞的意識。3 培養學生蒐集 整理資訊的能力，提高學生的口頭表達 交際能力。4 通過看圖說話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨...
蘇教版語文第八冊語文和作文教案定稿
培養良好的學習習慣 八 教材分析 培養良好的學習習慣 八 共有五頁插圖，分為兩在部分。其中第1 2 3頁為第一部分，第4 5頁為第二部分。第一部分共有四幅插圖，第二部分共有五幅插圖。第一部分教育學生要堅持寫日記，培養學生堅持寫日記的好習慣。第二部分教育學生要愛護圖書，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，...
小學美術第八冊教案
1 植物寫生 課時2課時課業型別造型表現 教學目標 1 顯性目標 通過本課對各種植物的描寫，培養學生深入觀察，提高他們用線表現的方法。2 隱性目標 培養學生科學的觀察方法。重點深入觀察植物的前後關係進行大膽的表現。難點線條的繁簡 疏密變化。教學方法 欣賞觀察法 比較法 小組學習法 嘗試法 談話法 交...