回首自己走過的十幾個春秋，茫然一片、感慨良多。十幾年的苦讀，自己都是在校園中度過，對未來一片迷茫，除了學習讀書之外，就沒什麼特長了。有時候自己都會對自己沒有信心：
畢業之後走上社會，我可以成功嗎？畢竟我對社會知之甚少。我知道，以後的路遍布荊棘，自己也將滿身泥濘。
但是我想，如果不希望自己在以後的道路上跌倒太多次，那麼現在我能夠做到的就是多多參加社會實踐了，在實踐中去發現、去適應、去學習。
去發現。古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數。
雖然這次只有短短的乙個月實習時間，但對於我們這些第一次走出象牙塔的學生而言，能夠放開侷限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會了。在學校裡，大家一直都很迷茫，不知道現在所做的一切是否能夠在將來步入社會的時候為自己帶來幫助，對未來充滿了不確定感，不知道自己以後的人生該怎麼走。在一次一次的自我問答的無果之後，我們學會了沒有目標的學習及生活。
再不會問，我們為什麼要這麼做；也不再問一聲，我們這麼做有什麼意義；更不會問，我們的將來準備幹什麼、會是什麼樣子的。因為，我們早已麻木；早已學會過行屍走肉的日子；早已學會，得過且過！
而在這次的實習中，我們捨棄了學生這層保護色，走出了校園這個安全的保護圈，正式以一位新人的身份開始學著觸控社會，學著發現它的不同之處。在這乙個月裡，我們是一名社會人了。我們會用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去聽、用自己的心去發現這個社會的生存法則。
那是我們之前只從書上讀到過、只從長輩口中聽到過的東西。我們在不斷的發現中感慨著，原來社會真的是這樣的！它的好它的壞，都令我們感到新奇。
我們是那麼的渴望著能夠了解它、讀懂它，盼望著這一切能夠成為將來自己成功步入社會的乙個踏腳石，讓我們能比其他人多乙份自信，贏在起跑線上。我們對此報了多大的期望，那麼我們就對它進行了多麼細緻的觀察。我們發現了，原來自己苦讀十幾年的理論知識在社會上沒有太大的用處；原來還有那麼多比自己優秀的人在初涉職場時仍舊力不從心；原來同事、領導之間的關係不再等同於老師、同學的關係；原來在職場之上還有那麼多自己不會的東西……
我們在發現中整理著自己的感悟，調整著自己的心態。當我們慢慢融入實習的生活中時，我們發現了那麼多的事。這都讓我們感到無所適從，不知道自己應該怎麼辦。
而現實告訴我們，社會就是這樣，我們無法改變。有一句話說的好，你不能讓社會去適應你，你只能去適應社會。既然這樣，我們就試著接受它、適應它吧。
在這之前的學長學姐不也是這麼過來的嗎？就是現在我們所實習的單位的領導們不也是經過了我們現在的階段才有了今天的成就嗎？在不斷的磨合中，我們知道了自己想要的到底是什麼，對自己的未來也有了乙個比較清晰地設想。
我們終於擺脫了木偶式的生活狀態！
當我們知道了自己的心，知道了自己最想要得到的是什麼時，我們就知道了自己的目標，也就有了前行的動力。乙個人不怕沒有才能，最怕的是沒有目標。有了目標，我們至少還能朝此努力、奮鬥。
而沒有了目標，奮鬥的方向都沒有，即使學富五車又有什麼用呢？可怕的是我們居然過了這麼多年沒有自己的思想，就像機器一樣被外力帶動著幹這幹那的生活。因為經歷過，所以明確了堅定的信念，在以後的日子裡我們不會再動搖前進的方向，一定會勇往直前、堅持到底！
現在，我們終於有了自己的目標。為了實現它，我們必須不斷的學習，提公升自身的實力，爭取在不久的將來能夠順利開創一片屬於自己的天空!在實習的日子裡，我們學會了坦然的面對自己知識的匱乏，經歷的淺薄。
明白與人交往要多聽少說，多看多問，多問多想。這個世界沒有免費的午餐，永遠不要妄想著能夠走捷徑。我們還學會了如何處理同事關係、領導關係；學會了如何整理檔案並歸檔；知道了各個部門的運作流程；了解了作為乙個基層組織的不可替代性……還有好多好多，都給了我們一次精神上的盛宴。
我們在快速的學習，快速的成熟。相信在這次實習中所學到、領悟到的東西，會影響著我們未來幾年的人生之路。
其實有些擔心，大學的畢業，並不代表著學習的結束，相反代表著學習的開始。而之後的學習之旅，社會就是我們的老師，所有人都是學員。現在的我們還只是即將公升入大二的學生，前面的路還很長很長。
我不知道當自己踏入社會之後能否成為一名合格的社會學員，建立一片自己的天地。不過，未來的一切都是不可預料的，只有把握現在才是創造將來的基石。在以後的日子裡，我一定會努力提高自身素質、加強專業技能的學習，為開創自己的明天而奮鬥、拼搏！
自此，揚帆起航，不論環境的困苦、道路的曲折，我一定會勇往直前、堅定不移！！
積極準備揚帆起航
演示文稿第 1 期 希望小學2014年 9月1 希望小學開學工作程序 秋風送爽日，揚帆奮進時。告別了驕陽似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開了笑顏 告別了安靜沉寂的假期，美麗的校園又充滿了歡聲笑語 邁著輕盈的步伐，懷著愉快的心情，希望小學的師生們又迎來了播種希望的新學年。8月31日，希望小學全體教師...
借培訓東風揚帆起航
作為一名農村老師，這就要求我們更應該多鍛鍊自身的能力，去適應新形勢下的教育要求。在這次學習中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創造，去挖掘已有的資源，可以根據辦學條件和學生的能力出發實事求是去上好這門課。溫故而知新 這不僅要求學生做到，我們自己更應該做到這些。要經常總結 反思。常變常新可以知...
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