七年級數學期末質量分析
初一數學備課組2016/6/28
一、試卷分析： 從試卷捲麵情況來看，考查的知識面較廣，型別比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。
這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題基本考出了學生的水平。
二、學生情況分析：從本次考試成績來看，與上學期的成績相比，有所上公升。七（1）班，參考人數43及格率88.
37%，優生率18.6%，差生率4.65%。
（2）班參考人數40人，及格率87.5%優生率22.5%，差生率7.
5%。（3）參考人數41人，75.61%，優生率7.
32%，差生率4.88%。主要原因是：
學生基礎差，做題粗心大意，不夠細心，特別是計算題出錯最多。後進生的基礎太差，優生的成績不夠理想，面對附加題束手無策。
三、存在的問題教師指導學生靈活運用數學知識解決問題方面還不夠。學生不能透徹地理解數量關係。教師指導學生如何分析題目，在培養學生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺優生的學習習慣也不是太好，沒有最大限度的發揮出自己的水平。
四、改進的措施： 在今後的教學中要特別注意知識的遷移，教給學生分析題目的方法，讓他們懂得變通，將所學的知識靈活運用進行解題，培養他們的分析、推理、邏輯能力。平時練習的設計多訓練發散學生的思維。
此外加強對後進生的輔導，使全班的學生得到均衡發展。
五、幾點反思通過前面對試題的分析，在今後的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑藉教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。
六、幾點建議： 根據考試結果來看，這學期三個班的成績比上年的平均分提高了一點，這說明試卷難易適中。但是從答題出現的問題來看，也還存在許多不足之處。
例如：較高檔的試題和考查學生靈活運用知識的試題。普遍失分較高。
這說明我們在培養學生的能力方面還是乙個薄弱環節。為了進一步推進中學數學的教學工作，提出以下幾點建議： 1.
樹立正確的現代教學思想，爭取盡快地從傳統的教學思想中解放出來。2.要千方百計地打好基礎，培養學生靈活運用知識的能力。
3.進一步加強自主學習教學，全面提高學生的自學能力。
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