自主學習六十計
一、學習內容的自主性
1、以乙個成績比自己好的同學作為目標，努力超過他。
2、有乙個關於以後的人生設想。
3、每學期開學時，都根據自己的學習情況設立乙個學期目標。
4、如果沒有達到自己的目標，會分析原因，再加把勁。
5、學習目標設定之後，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。
6、會針對自己的弱項設定學習目標。
7、常常看一些有意義的課外書或自己找(課外題)習題做。
8、自習課上，不必老師要求，自己知道該學什麼。
9、總是能很快選擇好對自己有用的學習資料。
10、自己不感興趣的學科也好好學。
11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。
12、會花很多時間專攻自己的學習弱項。
二、時間管理
13、常常為自己制定學習計畫。
14、為準備考試，會制定乙個詳細的計畫。
15、會給假期作業制定乙個完成計畫，而不會臨近開學才做。
16、常自己尋找沒有干擾的地方學習。
17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內容上面。
18、做作業時，先選重要的和難一點的來完成。
19、作業總是在自己規定的時間內完成。
20、作業少時，會多自學一些課本上的知識。
三、學習策略
21、預習時，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。
22、根據課後習題來預習，以求抓住重點。
23、預習時，發現前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來。
24、常常歸納學習內容的要點並想辦法記住。
25、閱讀時，常做標註，並多問幾個為什麼。
26、讀完一篇文章，會想一想它主要講了哪幾個問題。
27、常尋找同一道題的幾種解法。
28、採用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學習內容。
29、閱讀時遇到不懂的問題，常常標記下來以便問老師。
30、常對學過的知識進行分類、比較。
31、常回憶當天學過的東西。
32、有時和同學一起「一問一答」式地複習。
33、原來的學習方法不管用時，馬上改變方法。
34、注意學習別人的解題方法。
35、一門課的成績下降了，考慮自己的學習方法是否合適。
36、留意別人好的學習方法，學來用用。
37、抓住一天學習的重點內容做題或思考。
38、不斷試用學習方法，然後找出最適合自己的。
四、學習過程的自主性
39、解題遇到困難時，仍能保持心平氣和。
40、在學習時很少煩躁不安。
41、做作業時，恰好有自己喜歡的電視節目，仍會堅持做作業。
42、學習時有朋友約我外出，會想辦法拒絕。
43、寫作文或解題時，會時刻注意不跑題。
44、解決問題時，要檢驗每一步的合理性。
45、時時調整學習進度，以保證自己在既定時間內完成任務。
五、學習結果的評價與強化
46、做完作業後，自己認真檢查一遍。
47、常讓同學提問自己學過的知識。
48、經常反省自己一段時間的學習進步與否。
49、常常對一天的學習內容進行回顧。
50、考試或作業出現錯誤時，仔細分析錯誤原因。
51、每當取得好成績時，總要找一找進步的原因。
52、如果沒有按時完成作業，心裡就過意不去。
53、如果因貪玩而導致成績下降，就心裡責怪自己。
54、考試成績不好的時候，鼓勵自己加倍努力。
六、學習環境的控制
55、總給自己樹立乙個學習的榜樣。
56、常和別人一起討論問題。
57、遇到問題自己先想一想，想不出來就問老師或同學。
58、自己到書店選擇適合自己的參考書。
59、常到圖書館借閱與學習有關的書。
60、經常查閱書籍或上網查詢有關課外學習的資料。
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