靖邊二中教務處2011----2012學年度
第二學期工作計畫
為了大面積提高我校教學質量，提公升教師專業化水平，創辦特色學校，改變教師懶、散、慢、浮的工作作風，教務處特制定以下工作計畫。
一、狠抓常規管理
1、課堂教學管理
（1）堅持每節課有人上，每節課有人查，並對存在的問題進行登記、通報，以便糾查。
（2）堅決杜絕遲到、早退、酒後上課、接打手機、不管理課堂、私自調課和曠誤、體罰和變相體罰學生等行為。
（3）嚴格執行學校坐班制，每週隨機對教研組教師坐班情況和業務進行檢查通報。
（4）教務處主任、副主任實行每週抽籤聽課和聽後進行業務檢查並及時反饋制，一學期每人聽課不少於40節，對於存在問題大的教師進行反覆聽課直到滿意為止。
（5）處理辦法：對於上面的檢查情況，除了記錄在《靖邊二中教育教學過程管理與評價統計表》每週進行張貼通報外。並按下面辦法處理：
遲到、早退、拖堂：罰款20元，扣除0.1分/次。
接打手機：罰款20元，扣除0.1分/次。
不管理課堂：罰款30元，扣除0.1分/次。
酒後上課：罰款50元，扣除0.1分/次。
曠誤：罰款80元，扣除0.5分/次。
私自調課：以曠誤對待。
流動課堂如體育、實驗、資訊要做到提前整隊，課前、課後整點人數，發現問題及時上報，同時課堂教學管理辦法同樣適用。
（6）繼續實行並完善抽籤聽課制度。
（7）繼續開展學風比拼活動。
（8）繼續搞好學生問卷調查和背誦抽查工作。
2、教學業務檢查
（1）每學期由教務處組織對教案、作業、聽課記錄、學習筆記四項業務進行定期檢查兩次和不定期檢查兩次，同時每週隨機對教研組教師坐班情況檢查時順便對個別教師的業務進行檢查。
（2）每次檢查分別從量和質入手評估，其中教案的量以實際課時為準，即備一課上一課，每缺一次扣0.1分,質以同頭課教師間的對比及《靖邊二中教學業務要求》進行打分；作業的量（每學期各科作業總量：語文25次、作文13次，數學70次，英語30次、作文5次，理化25次，政史地12次）和質根據學科特點及《靖邊二中教學業務要求》進行打分，每缺一次扣0.
1分；聽課記錄的量根據本組的聽課安排，教研室組織的觀摩、示範課、賽講安排為準，每學期至少17節，只要發現有一節抄襲，該專案得分為0；學習筆記的量以周次為準一周一學。
（3）每次核查結果將記入《靖邊二中教育教學過程管理與評價統計表》，學期未直接進入個人績效評估總分。
（4）附：《靖邊二中業務要求》
教案：格式規範，環節齊全；教學目標、重點、難點符合學生實際與課程標準，能體現三維目標；教學過程環節合理，秩序清晰，設計意圖明確，能很好的體現教法、學法、重難點的突破過程以及師生互動過程；課堂小結從知識與方法兩方面歸納且歸納到位；作業布置的量與難度合理能體現出分層；板書設計合理；課後反思符合教學實際，能促進教師專業成長；每一課時都能從新的一頁開始且標清流水次數。
作業：題型多樣，次量足；批改詳細、認真，能做到逐題逐步批改，對解答正誤、繁簡、書寫規範等能做出明確統一的標記和評語；能督促學生更正錯誤，並補改；每次作業都標有流水次數。
聽課記錄：
聽課次數符合要求，能詳細完整的填寫聽課時間，上課教師，課型等欄目；對教師和學生活動記錄詳細；點評能緊扣課堂教學的每乙個環節，評議能從「以學論教」的理念出發，能對整堂課進行總體評價。
學習筆記：
至少每週一篇，且摘抄內容廣，能很好的指導本學科的教育教學工作，能及時總結教育教學過程的得與失；標清流水次數，寫清學習日期。
3、畢業班工作
九年級畢業班工作是學校教學工作的重中之重，為了讓更多的學生考上自己理想的高中，徹底改變我校教學質量偏低的局面，教務處決定在開學的第一周開始安排九年級星期六的上課和興趣組活動，同時將定期和不定期的對九年級教師的教學業務、課堂教學進行檢查通報。利用學生問卷、科代表會等形式隨時掌握教學動態。踏踏實實搞好九年級複習工作，計畫並穩步落實三輪複習及至少八次的模擬考試工作。
4、階段測試
為了總結階段教學情況，本學期教務處將組織期中、期末2次考試，每次考試均嚴格遵照《靖邊二中考試制度》各項條例，進行獎勵、處罰、通報、記錄。
5、學風比拼活動
學習的主體是學生，沒有好的學風，再好的教風也是低效的，所以教務處將協調值周組、督查組和教務處全體人員通過對各班兩到校、晨讀、課堂表現、自習等各時段的學風以及語文、英語默寫進行檢查、記錄、總結從而促進我校整體學風。
6、教風比拼活動
端正的教學態度、良好的教學風氣是一所學校發展的最基本要素，是一所學校社會形象的直接體現，是一所學校教學質量的根本保證。基於此教務處將通過教學業務大比拼、基本功大比拼、課堂教學大比拼、教研能力大比拼、業務水平大比拼等各項具體的比拼活動來激發教師的教學藝術、教學風氣。
7、銳意改革、大膽創新
學生的差異、社會的影響、經濟的快速發展迫使教師必須進行課堂改革。為此，我處將進一步引導教師進行集體議課、命題改革實現資源共享；課堂教學大膽採用誘思**、「6+1」模式等能夠充分調動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學模式。
二、創辦特色學校
1、以薄弱學科為突破口搞特色教育
音、體、美、信教學人員，必須樹立低起點，高落實的觀念，即每一學科絕不要受教材的約束，循規蹈矩的進行施教，把本來很輕鬆、很實用的課上得枯燥無味，最終不能學到任何一技之長，而應該抓住學科特點既要使學生感到有趣，還要輕鬆，最後還能學到一技之長。基於此，音、體、美、信四個學科每一年級確定一項特色技能或傳統專案如簡譜，籃球、素描等並拿出施教計畫，交教務處審核備案，同時寫在你的教學計畫中，第一次教案檢查時要看到此項內容，教務處將根據計畫進行檢查落實情況，期末將進行考核。
2、狠抓實驗教學
實驗教學人員要根據課程進度上好每乙個演示實驗和學生分組實驗，絕不允許以講解代替實驗，並配合實驗管理人員做好每乙個演示與分組實驗的登記，借還手續，分組實驗應做到提前三天和管理人員聯絡填寫準備單，演示實驗應做到隨借隨還，及時填寫借還登記表，堅決反對事後彌補借還手續和填寫登記表的做法。教務處將和業務檢查一起檢視實驗室各種登記表冊，對查出的問題當事人按教育教學過程管理制度執行處罰，在規範管理的基礎之上本學期將開展物理、生、化實驗教學示範課各1至2節。
3、積極開展各種有意義的興趣組活動
為了發掘學生的各項潛能，教務處將在學生自願的基礎之上開展
七、八、九年級的文化、體育、**、美術興趣組活動。
三、豐富多彩的學生活動
各教研組制定計畫時必須拿出一項體現學科特點的、有意義的學生活動如：演講比賽、會話表演、手工製作比賽、趣味知識競賽、課本劇表演、歌詠比賽等，通過這些活動的開展增強學生集體主義，班級凝聚力，培養他們的各種能力。
四、加強校本培訓，提公升教師專業水平
1、每學期聘請外校和我校名師作學術報告兩次。
2、積極向上級教育行政部門、教育學會爭取外派學習機會。
3、外培教師，培訓期間要認真學習、記錄，返校後及時整理學習材料，歸入校本培訓檔案並首先向教學管理人員匯報，然後由教務處安排示範課和報告會的範圍和時間。
4、每學期對40歲以下教師進行一次業務考試，考試內容包括基礎知識、課程標準、教師職業道德和教學設計，考試成績除進入本人檔案外，作為職稱晉公升、工作調整的依據之一。
5、積極支援並配合教研室搞好賽講、集體議課教研組會議、觀摩、示範、公開課教學等各種校本培訓工作。
桂陽二中2023年度教務處工作計畫
一 指導思想 以縣教育局教研室工作計畫要求為指導，以全面實施 生本教育 為宗旨，堅持以 為了學生的一切發展 為辦學理念，著眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處 管理 服務，指導 評價 的職能，以深化教改 備戰中考 優化教學案 加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本...
2019教務處總結
2012學年大沙小學教務處工作總結 本學期教務處在領導的關懷和各位同事的大力協助下，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師 學生服務，以務實 創新的工作作風，加強教學研究，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。現就以下幾方面加以總結。一 教師培訓工作 我們一如繼往抓好校本...
2019上期教務處總結
先鋒小學教務處工作總結 2015年上期 本學期來，教務處緊緊圍繞學年初學校工作總體計畫的要求，精心組織 合理安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督 整合推進的功能，認真落實課程計畫,加強教學常規管理,進一步增強服務意識,加強教學檢查 規範教師的教學行為。全校師生團結奮進，以課堂教學質量為切...