兒童學素描可以為以後畫其他種類的畫打下基礎,可以鍛鍊孩子的思維能力，和空間想象能力，二維三維四維，孩子還有獨立想象能力.
素描是用最簡單的工具，表現事物的最基本形態的一種繪畫方法。任何一種筆，像鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、原子筆等，都能在一張普通的白紙上畫出精美的素描作品。素描最常用的筆是鉛筆，因為鉛筆容易修改和具有比較豐富的黑白層次。
素描有寫生和想象兩種繪畫形式。10歲以前的兒童素描練習重點，應該放在想象繪畫方面。想象繪畫的隨意性和趣味性更加符合孩子兒童期的身體發育條件。
訓練的方法是：在家長的提示下，兒童將自己最感興趣的事或物盡可能詳細地表現在畫紙上。一開始，兒童的表現會比較困難，這時，可以通過反覆的客觀觀察和查閱有關資料，兒童會逐漸掌握對一種事物的表現方法。
臨摹畫冊上的圖畫資料，也是一種較好的學習方法，兒童可以在前人的研究成果面前，更快、更多的學到造型的方法和經驗。
兒童學習素描可以分成三個階段：
第一階段是簡筆畫訓練。在這一階段中，兒童使用簡單的直線、折線、弧線和簡單的方形、圓形、三角形和各種形狀的點組成物體。隨著技術的不斷熟練，訓練由單個物體向多個物體發展，由只表現物體的形狀向表現物體的細部發展。
這一階段的學習要求是：熟悉繪畫工具的效能；練習手、臂的操作動作；認識物體的基本形態。
第二階段是故事畫訓練。兒童在掌握了單個物體的表現以後，要學習有內容、有情節、多物體、多物種組合的表現方法。這一階段兒童不光要進一步學習物體的造型，還要學習表現物與物之間形式上的前後、大小、平衡、形狀等對比關係和內容上的情節、動作、背景、道具的故事性表現。
兒童畫創作即屬於這一階段的學習內容。這一階段的學習要求20是：造型手段豐富和富有個性；畫面組織合理、內容表達清晰；作品形式完整、美觀。
第三階段是寫生畫訓練。寫生畫是直接對照實物的一種作畫方法。它的要求是真實地表現客觀物件。
寫生畫強調對物體的結構轉折和空間距離的表現，它有一整套完整的訓練方法，但這套方法不適宜10歲以下的兒童操作，因此，作為兒童畫的寫生畫法，基本上是以寫生畫的速寫技法為學習物件。
素描的技法和種類：
1.線和線條技法，素描的要素是線，但是線在實質上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現。直到近代， 線才被人們認為是形式的自發要素，並且獨立於被描繪的物體之外。
2.素描是用線條來組成物體的形象，並且描繪於平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯想。例如兩條線相交所構成的角形，可以被認為是某平面的邊界；另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感。
弧形的線條可以象徵拱頂，交會聚集的線條可表現深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發展成精緻的素描。
3.在素描中可以用線條區分立體與平面，至於色彩明暗是為了加強和釐清整體與部分的關係。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界 ，並且形成平面，也可使色彩至邊界而上。
線條的粗細能表現物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現出來。
4.素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法。
而更重要的是使用毛筆畫法，因為毛筆能發揮筆觸的寬度和筆調的強度並且能增加空間感和立體感。素描也可用多色畫筆作為基本材料，用來加強素描效果以及素描的藝術性。
形體素描相關知識:以結構線條來描繪物件的素描，我們暫且稱它為形體素描。在這種素描靜物畫中，作者對被描繪的物體以幾何形體結構為原則，予以簡化和強化。
由於採用透視的截面剖析的描繪方法，物體的結構組合關係以及物體的前後、左右的空間狀態在畫面上肯定、明確，清晰可見。這種形體素描的優點在於鍛鍊學生對形體結構的理解能力與空間的想象能九由於線條本身具有多種的表現力，因此，使學生的藝術表現手段更為自由、生動。結構線的運用，直接表現出和暗示著物體之間的質量、體積、遠近、方位、對比等特點，並且排除了那種如實的描繪物體明暗和細節的方法，代之以線條表達形體複雜的體與面的結合，因而獲得比自然形態更強烈的藝術形象。
設計素描學習心得
大學的第乙個學期進行到一半的時候，我們迎來了設計素描課，迎來了我們的葉老師。葉老師在儲存我們自己內心的想法和思想的基礎上提高我們的藝術設計與表現能力，並教導我們藝術作品必須有思想，有內涵，有衝擊力，畫面完整。這些都是我們學習工業設計這一專業的基礎。設計素描作為一門繪畫藝術基礎課，以質感 明暗調子 空...
素描結構素描
形體結構的理解與表現 結構素描訓練 班級 高一 教材分析 素描作為 造型 表現 學習領域之一，能夠幫助學生觀察 認識 理解線條 形狀 明暗等基本造型元素，從中體驗造型活動的樂趣，產生對美術學習的持久興趣。學情分析 高一年級對素描有一定認識，但作為普通班學生，對素描的觀察與操作能力又有所欠缺。教學目標...
素描學習的心得體會
因為我是從語文教學改行來做美術教師的,所以並沒有進行過系統的美術方面的學習和培訓.這次,有機會進行正規 系統的學習,非常榮幸。前六周的素描學習，對我來說還是有一定挑戰性的。素描,它是一切造型藝術之母，是繪畫藝術的基礎表現,也是美術基礎教學中的一種手段和教學效果。同時,優秀的素描作品也應該是一種藝術永...