學校精神：追求卓越
——卓越，就是超越一般。你只要在一些方面爭取做得比別人好一點，不要多，就是好一點點，你就超越了一般，學校的品質也就會隨之提高。她是在智慧型和勤奮的基礎上，對教育理想的高揚。
她需要我們用辛勤的汗水煥發生命的光彩，以卓越的智慧型折射生命的璀璨。她需要我們敢為天下先，而且永不滿足。
——她是對人的本質的弘揚和價值的昇華。一名追求卓越的教師，必定是充滿自信、勤奮忘我、拼搏進取的人。只有這樣的教師才能培養出同樣具備這種精神的學生。
唯有這樣我們的民族才能成為朝氣蓬勃、奮發圖強、充滿生機活力和希望的民族。
辦學理念：以人為本，和諧發展
——以人的發展為第一要義，創設寬鬆和諧、奮發向上的學習、工作、生活和成長環境，充分發揮全體教職員工的長處，培養學生的各種良好習慣，使全體師生得到最佳的、可持續的發展。
培養目標：合格+特長
學校要堅持德育為首，全面發展。對小學生系統地進行思想品德教育，引導學生從小樹立良好的思想品德促進他們德、智、體、美、勞全面發展，使他們成為適應社會主義現代化建設的有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新世紀合格公民。在此基礎上要不斷開發每乙個學生的潛能，統一式教育與「適性教育」相結合，培養具有個性特點和創造力的人才。
校訓：勵志勤學銳意進取
勵志勵志是一門學問，這門學問不管多牛的人都讀不懂，學不精，進而形成乙個獨立學科「勵志學」。勵志學，不僅僅是要啟用乙個人的財富慾望，更要啟用乙個人的生命能量，喚醒乙個民族的創造熱情。。
勤學勤學，就是用毅力、恆心去學習、探索、研究、工作；為事業發展壯大不斷努力，為自己不懂、不會、不能、不精、不高、不發達的地方付出比別人多得多的精力，不斷的豐富和完善自己。
銳意銳，積極地進步狀態；意，堅定地決心；
進取進取：向前，進步和有所作為與成就。意志堅決地追求上進，下決心強化，力圖有所作為。
校風：務實、求新、求真、求善、求美
務實務實就是講究實際、實事求是，這是中國農耕文化較早形成的一種民族精神
求新求新就要與時俱進，就要引領時代潮流。從思想觀念到政治制度，從科學實驗到發明創造，從工作到生活，沒有求新，社會就不能發展，人類就不會進步。
求真 「求真」，就是追求真理，陶行知先生曾提出「千教萬教教人求真。」這是教師的最終追求目標。
求善即「溫良恭儉讓」：做人溫和，恭敬，勤儉、謙讓；正確的「判斷、取捨、選擇」，抓住學習鍛鍊的機遇，「快、準、穩」完成挑戰，提高綜合素養和能力。這些是應老師對學員提出的成長要求。
求美：各美其美，每人自美，美美與共，美人之美，天下大同，和諧之美。
學習筆記學校辦學理念與管理實踐探索
學習筆記 學校辦學理念與管理實踐探索 林啟福 辦學理念 辦學理念是教育理念的下位概念，是校長基於 辦怎麼樣的學校 和 怎樣辦好學校 的深層次思考的結晶。辦學理念，從某種意義上說，就是學校生存理由 生存動力 生存期望的有機構成。辦學理念的功能 辦學理念的功能就是要回答學校的全部活動所涉及的三個基本問題...
梳理辦學理念有感
qvod豔母 珍幼閣 最近，我的主要精力放在學校品牌的研究和實踐上。坦誠地講，在工業化時代時，學校不受避免地會受到工業的影響，因此學校思考一下品牌問題，想想如何推廣自己，那也是無妨的。然而，有些時候，我也覺得非常無奈。在 大一統 的形勢下，各校實際上沒有多少辦學自主權，一切都要受官方的管理。相比之下...
高坪區小龍小學辦學理念
我校利用 十一五 到來，對學校辦學歷史進行認真總結和回顧，力求梳理出對我校具有長遠發展意義的辦學思想和理念 確立其辦學目標和培養目標，明確其辦學特色，並形成具體的發展措施和策略。辦學思想 崇尚人文，強調服務，立足成材，著力成功，追求發展。辦學宗旨 面向全體學生，促進全面發展。面向全體 尊重差異 遵循...