1、下列哪些情況下的物體可以看成是質點（ ）
a、繞地球運轉的人造衛星
b、繞太陽運轉的地球
c、任何球體在任何情況下都能看成質點
d、形狀不規則的物體不能看成質點
e、大的物體不能看作質點，小的物體可以看作質點。
２、研究下列物體的運動時,可以將物體視為質點的是（ ）
a、轉動的門
b、研究汽車輪上的一點運動情況的車輪
c、繞太陽作橢圓運動的地球
d、桌球運動員接球時可以將桌球當作質點
3、下列運動的物體不能看成質點的是（ ）
a、從甲地開往乙地的一列火車
b、做花樣滑冰的運動員
c、從斜面上翻滾下來的物體
d、研究轉動時轉動著的車輪
４、甲乙丙三人同時觀察乙個物體的運動,甲說:"它在向前做勻速運動";乙說:"它是靜止的";丙說:"它在向後倒退".正確判斷這三人說法的是 （ ）
a、在任何情況下都不對
b、三人中至少有兩人是錯誤的
c、如果選定同一參考係,那麼三人的說的都對了
d、如果各人選自己的參考係,三人的說法都可能是對的
５、一輛汽車在平直的公路上追上一輛正向前行駛的自行車,超過它並繼續向前行駛,對此下面描述正確的是（ ）
a、以自行車為參考係,汽車超車前是向後運動的
b、以自行車為參考係,汽車是向前運動的
c、以汽車為參考係,自行車是向前運動的
d、以汽車為參考係,汽車、自行車都是向前運動的
6、下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂裡繁榮乘客看到的雨滴是
a、 向前運動b、向後運動
c、傾斜落向前下方d、傾斜落向後下方
7、關於時間與時刻，下列說法正確的是（ ）
a.作息時間表上標出上午8:00開始上課，這裡的8:00指的是時間
b.上午第一節課從8:00到8:45，這裡指的是時間
c.電台報時時說：「現在是北京時間8點整」，這裡實際上指的是時刻
d.在有些情況下，時間就是時刻，時刻就是時間
8、學習了時間與時刻，藍仔、紅孩、紫珠和黑柱發表了如下一些說法，正確的是…( )
a. 藍仔說，下午2點上課，2點是我們上課的時刻
b．紅孩說，下午2點上課，2點是我們上課的時間
c．紫珠說，下午2點上課，2點45分下課，上課的時刻是45分鐘
d．黑柱說，2點45分下課，2點45分是我們下課的時間
9、質點沿著下圖所示的邊長為10 m的正方形路線，從a點開始逆時針方向運動，每秒運動5 m。問，從開始運動時計時，到下列表中所指三個時刻的三段時間內，質點運動的路程和位移各多大（填在表中相應空格中）？在圖中畫出三個位移向量圖。
10、一質點繞半徑為r的圓周運動了一圈，則其位移大小為路程是 。若質點運動了周，則其位移大小為路程是 ，運動過程中最大位移是最大路程是 。
1、質點：用來代替物體的有質量的點。是理想化的物理模型。
特點：（1）無大小（2）無形狀（3）代替整個物體的質量。
質點的判定條件：
理想化條件下，滿足條件有：
（1）物體上所有點的運動情況都相同，可以把它看作乙個質點。
（2）物體的大小和形狀對研究問題的影響很小，可以把它看作乙個質點。
（3）轉動的物體，只要不研究其轉動且符合第2條，也可看成質點。
可視為質點的運動物體有以下兩種情況：
（1）運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計，如研究地球繞太陽的公轉，可把地球當作一質點。
（2）做平動的物體，由於物體上各點的運動情況相同，可以用乙個點代表整個物體的運動。
附平動概念和舉例：
平動也稱平移，平行移動。運動物體上任意兩點所連成的直線，在整個運動過程中，始終保持平行，這種運動叫做「平動」。
例如公升降機的運動，汽缸中活塞的運動，刨床上刨刀的運動，車床上車刀的運動等等，都是平動。
物體在平動時，物體中所有質點的位移都是平行的。而且在任何時刻，各個質點的速度和加速度也都是相同的。所以物體內任何乙個質點的運動，都可代表整個物體的運動。
在同一時刻，運動物體上各點的速度和加速度都相同。因此在研究物體的平動時，可不考慮物體的大小和形狀，而把它作為質點來處理。
答案：9. 10.
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