謝安奎謝秀蓉伯志鳳盛芳
（鋼筆字部分）
第一課小橫折鉤 、大橫折鉤
教學目標：
1掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
一、觀察小橫折鉤的佔格、學習它的運筆方法。
(小橫折鉤，豎畫左斜。)
二、學習左小右大、上小下大的例子
1、「的」的寫法
2、「易」的寫法
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「而」、「物」、「鈞」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察大橫折鉤的佔格、學習它的運筆
（大橫折鉤，豎畫垂直。）
五、學習「司」「句」的寫法
1、「司」的寫法：第一筆行筆要直。
2、「句」的寫法：第二筆行筆要開闊。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「習」、「菊」、「蜀」、「固」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第二課大小橫折彎鉤 、小橫折彎鉤
教學目標：
1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
二、觀察大橫折彎鉤的佔格、學習它的運筆方法。
(大橫折彎鉤，折後行筆略左斜，到適當處再向右彎。)
二、學習「九」和「勢」的書寫
1、「九」的寫法：第二筆，折後行筆略左斜，緊靠豎中線。
2、「勢」的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「染」、「九」、「旭」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察小橫折彎鉤的佔格、學習它的運筆
（小橫折彎鉤，折後行筆向右下彎。）
五、學習「氣」「築」的寫法
1、「氣」的寫法：最後一筆，要右下彎，寫舒展。
2、「築」的寫法：最後一筆右下彎少收緊，寫勻稱。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「風」、「飛」、「凡」、「築」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第三課左耳刀與右耳刀
教學目標：
1掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
一、觀察左耳刀的佔格、學習它的運筆方法。
(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。)
二、學習「陶」「院」的書寫。
1、「陶」的寫法：左小右寬大。
2、「院」的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「階」、「陳」、「院」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察雙耳刀在右的佔格、學習它的運筆
（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。）
五、學習「鄰」「郭」的寫法
1、「鄰」的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。
2、「郭」的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「郊」、「鬱」、「鄰」、「郭」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第四課女字旁和女字底
教學目標：
1掌握女字旁和女字底的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
一、觀察女字旁的佔格、學習它的運筆方法。
(女字旁，寫得窄長。)
二、學習「嬋」和「如」的書寫
1、「嬋」的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。
2、「如」的寫法：左邊窄，比右邊的「口」長。左右寫勻稱。
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「嬋」、「如」、「妨」、「姑」、「娟」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察女字底的佔格、學習它的運筆
（女字底，寫得扁而寬。）
五、學習「婁」「姿」的寫法
1、「婁」的寫法：最後一筆最長，寫舒展。
2、「姿」的寫法：最後一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「婁」、「姿」、「要」、「委」、「妄」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第五課建字旁和走之兒
教學目標：
1掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
一、觀察建字旁的佔格、學習它的運筆方法。
(建字旁，注意撇與捺要交叉。)
二、學習「延」「挺」的書寫。
1、「延」的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。
2、「挺」的寫法：建字底在中間，要寫小些。
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「延、挺、廷、庭、誕」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察走之兒的運筆
（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）
五、學習「逢」「迫」的寫法
1、「逢」的寫法：外邊走之兒要舒展，裡面寫緊湊。
2、「迫」的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「通、透、迫、逢、逼」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第六課是字旁和走字旁
教學目標：
1掌握是字旁和走字旁的寫法技巧，並將它們寫美觀。
2掌握不同方位的佔格及寫法，培養學生初步的書法鑑賞能力。
教學重難點：
寫法技巧、佔格，並將它們寫美觀。
教學過程：
一、觀察是字旁的佔格、學習它的運筆方法。
(是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。)
二、學習「題」和「匙」的書寫
1、「題」的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。
2、「匙」的寫法：是的捺畫要伸展，裡面的寫舒展。
三、實踐演練
1、臨寫、默寫「題」、「匙」
2、自己找類似的字，練習書寫。
四、觀察走字旁的佔位、學習它的運筆
（走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。。）
五、學習「起」「越」的寫法
1、「起」的寫法：最長的捺，寫舒展。
2、「越」的寫法：捺畫舒展，裡面的部分寫得緊湊。
六、實踐演練
1、臨寫、默寫「趙」、「趁」、「超」、「趕」、「趟」、「超」「趨」
2、自己找類似的字，練習書寫。
七、作業點評。
1、優秀作業展示。
2、問題點撥。
第七課綜合練習
教學目標：
1、通過練習，使學生對本學期學的鋼筆書寫知識進行較為系統的複習鞏固，形成初步的書寫技能。
2、通過欣賞鋼筆書法作品，培養學生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。
教學準備：書法欣賞使用的作品
教學過程：
一、指名講書法家的小故事，使學生對書法產生興趣。
二、練一練：
1、要求學生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結構。
2、抄寫古詩，提示：一、要求學生先觀察每個字的特點，做到心中有數再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每句詩，字的結構不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協調、美觀。四、注意標點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協調美。
三、書寫練習教師巡視指導。
四、欣賞作品。
1、欣賞名家作品。
2、欣賞自己的作品
3、師生進行相互評議
初中|毛筆字
教材簡析：
本課繼續進行左偏旁的教學。主要是進行「口、日、月、扌、木、禾」等偏旁和「唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護、村、桃、積、科」等字的書寫練習。口字旁，較方。
右豎比左豎短。唱字，右部橫的間隔均勻，上下對正。鳴字，口偏左上，竪折折鉤的橫稍長。
日字旁，較窄，右豎比左豎長。明字，日偏左上，橫的間隔要勻，暗字，右部中間橫要長，上下對正。月字旁，窄長，橫的間隔均勻。
服字，左右長短相等，右部稍寬。肢字，右部比左部稍長。提手旁，豎鉤與橫的交叉點偏右。
持字，右部比左部稍長，橫的間隔均勻。護字，右部比左部稍低，點須獨立。木字旁，豎要直，點比撇的起筆稍低。
村字，右部比左部稍長。桃字，兆比左部寬。禾木旁，首撇較平，橫比首撇偏左。
積字，左長右短，科字，左右寬窄相等，右部比左部稍長。
教學要求：
1、使學生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12個單字的書寫要領。
2、培養學生良好的書寫習慣和學習習慣。
3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。
教學重點： 偏旁和單字的書寫
教學難點： 如何記住書寫要領
教學方法： 教法：示範引導法學法：讀練結合
教學準備： **展台、錄音機
教學時數： 1課時
教學過程：
一、複習舊知，匯入新課
指名上台書寫：
體行涼消地珠
師：今天，我們接著學習第二課。（板書課題）
二、教學口字旁
1、指名讀口字旁書寫分析。
2、指名上台書寫，並講解要領。
3、生關上書，在草稿本上練習，然後再和字帖進行對比，找出問題所在。
4、生完成練習。
5、生默讀「唱」和「鳴」的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字「印」在腦中。
6、指名上台書寫，其他學生在草稿本完成書寫。
7、對比找問題，然後在書上完成練習。
8、總結學法：先讀帖，後練習，再對比，最後鞏固。
三、自學其他偏旁的書寫
1、生按剛才的方法自學其餘字的書寫。
2、生練習時，師放**，巡視輔導。
3、生進行行款練習時，老師提醒學生注意還要把練習內容搞清楚是什麼意思，不要寫完乙個字再去看下一字怎麼寫，要一氣呵成。
四、作品展示
選擇部分優秀作品進行展示，師指出作品中的優缺點。
五、教學總結
附：板書設計
第二課左偏旁（二）
口 唱鳴
寫字課教案
教學目標：掌握「橫」的運筆方法，會寫幾個簡單的含有「橫」的漢字，培養練習書法的興趣。
教學過程：
一、匯入
1、回顧上節課我們練習了寫毛筆字時的執筆方法和書寫姿勢。
2、同學們都做得很好！你們是不是都躍躍欲試，想動筆寫一寫了
二、橫畫寫法
1、出示示意圖，教師介紹：
橫分為長橫和短橫。
橫的特點：
1、兩頭重，中間輕，微向右上昂，有左低右高之勢。
2、長橫：長而輕，方起，園收。
2、教師示範長橫寫法。
邊示範邊介紹寫法：
1、 鋒向左上角起筆。
2、 折縫向下輕頓。
3、 折縫向右鋪毫。
4、 提筆向右行筆（中部稍輕）
5、 轉鋒向右上稍昂。
6、 向右下重按作頓。
7、 向左回鋒作圍，提筆離紙。
3、學生練習書寫長橫，教師巡視，指導。
4、將好的作品拿到台上展示，師生互評。
5、教師示範短橫的寫法。
介紹：短橫的寫法與長橫基本相同，僅收筆時向下輕頓。
短橫的特點是短而重，方起，方收。
7、學生練習書寫短橫，教師巡視，指導。
8、將好的作品拿到台上展示，師生互評。
八年級上語文第2課教案
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八年級作文評改課教案
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八年級體育課教案
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