小學心理健康教育教案
___2012____學年___ 第二___學期
___二____年 (1)(2) 班
任課教師： 陳曉玲
二年級心理健康教育科計畫
2012---2013 學年第二學期
1、考考你的眼力
一、教學目標
讓學生觀察自己眼睛的特徵，了解眼睛的作用及其重要性。
二、教學重點、難點
重點：讓學生觀察自己眼睛的特徵
難點：營養、運動、睡眠對眼睛的幫助。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）觀察力訓練
眼睛是心靈的視窗。人們吸收的資訊大都通過這扇視窗進入大腦的。
（二）情景園
活動1：有趣的算題
活動2：考眼力
（1）找一找
（2）找影子
（3）找不同
（三）體驗場；校園的一角
（四）留言板
觀察，觀察，再觀察
細心，細心，再細心
板書設計：
1、考考你的眼力
眼睛是心靈的窗戶
教學反思：學生了解兒童期自己眼睛的特徵
2、專注才能效率高
一、教學目標
本課的教學結合第一課的內容，讓學生進一步了解專注才能效率高。
二、教學重點、難點
重點：了解專注才能效率高的重要性。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園：注意力訓練
（二）活動坊
活動1：練一練
活動2：玩一玩
聰明豆樂園
魔術遊戲
（三）體驗場：快速圈字
（四）流言版
明確目標，集中注意效果好。
板書設計：
2、專注才能效率高
注意力訓練
聰明豆樂圈
體驗場教學反思：學生通過學習了解專注才能效率高。
3、愛問為什麼
一、教學目標
學習愛問為什麼的作用與重要性。
二、教學重點、難點
重點：學習愛問為什麼的作用與重要性。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園
（二）活動坊
1、問一問
奇妙的**盒
水仙花（三）體驗坊
想想議議：
1、你對什麼最感興趣？為了這，你做了什麼？
2、請喜歡愛問「為什麼」的同學談談自己的體驗。
（四）靜思角
寫一寫：好奇日記
（五）流言版
有好奇心才能開啟知識的大門，遇事要多問個為什麼。
教學反思：學習愛問為什麼的作用與重要性。
4、學會合作
一、教學目標
使學生知道合作的重要，懂得在學習生活中應如何利用合作。
二、教學重點、難點
重點：使學生知道合作的重要。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園：看圖說話
（二）活動坊
活動1：小話劇：五個手指
想一想：手指們說得對嗎？為什麼？
活動2：大家站起來
議一議：請勝利者和失敗者各自談談自己的經驗或教訓。
（三）體驗坊：拿球
（四）靜思角：
想一想：單靠乙個人能完成嗎？
（五）流言版：
1、單絲不成線，獨木不成林。
2、眾人拾柴火焰高。
教學反思：使學生知道合作的重要，懂得在學習生活中應如何利用合作5、做好每一件事
一、教學目標
使學生知道做人做事要有責任感，要認真做好每一件事。
二、教學重點、難點
重點：使學生知道做人做事要有責任感。
難點：要認真做好每一件事。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園：小記者帶來的**
我們長大了，對人對事都要有責任感，要認真做好身邊的每一件事。
（二）活動坊
1、今天是我值日
2、同桌的鉛筆盒
3、在家裡盡責
（三）體驗坊
議一議：你回怎樣做？怎樣做才是乙個有責任心的孩子？
（五）流言版：
從身邊的小事做起，做個有責任新的孩子！
教學反思：學生通過學習，懂得做人做事要有責任感，要認真做好每一件事。
6、「我想要．．．．．．」
一、教學目標
每個人都有自己的需求，我們不僅知道自己的需求，也要學會如何實現自己的合理需求。
二、教學準備：實物投影儀等。
三、教學過程：
（一）情景園：看誰的主意多
（二）活動坊：
1、我想要
（1）、
（2）、
（3）、
（4）、
2、學會等待，學會珍惜
（三）體驗坊：小訪問
（四）靜思角：我會珍惜
（五）流言版：
每個人都有自己的需求，我們不僅知道自己的需求，也要學會如何實現自己的合理需求。
教學反思：學生通過學習，懂得我們不僅知道自己的需求，更要學會如何實現自己的合理需求。
7、他為什麼不討人喜歡
一、教學目標
使學生懂得不討人喜歡的原因。
二、教學重點、難點
重點：使學生懂得不討人喜歡的原因。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園
想一想：大家為什麼不喜歡小明？
情景1：小明把小朋友搭成的塔毀掉了
情景2：小明把鉛筆屑往地上扔
情景3：小明只想打桌球，不去幫忙
（二）活動坊：
1、如果你是小明，你怎樣做才能讓大家喜歡你？
2、如果你是小明的同學，你打算怎樣幫助小明？
（三）體驗坊
想一想：要成為受大家歡迎的人，應該怎樣做？
（四）靜思角
1、我不足的地方：
2、我打算怎樣改正：
教學反思：學生通過學習，懂得自己不足的地方，並且打算怎樣改正。
8、書，我們的好朋友
一、教學目標
使學生了解書對我們的重要性和如何利用好書本。
二、教學重點、難點
重點：使學生了解書對我們的重要性和如何利用好書本。
難點：使學生了解書對我們的重要性和如何利用好書本。
三、教學準備：實物投影儀等。
四、教學過程：
（一）情景園：
小文的故事
（二）活動坊
1、收集一句有關讀書的名言：
2、講一則名人讀書的故事：
3、召開「好書發布會」，向同學介紹一本好書。
4、在班上建立「圖書角」，同學之間交換圖書。
（三）體驗坊
我當了一回小醫生
書籍，就像我們忠實的朋友，給我們快樂，幫助我們成長、指引我們走向成功。
教學反思：學生通過學習，了解書籍就像我們忠實的朋友，給我們快樂，幫助我們成長、指引我們走向成功。
二年級心理健康教育試卷
二年級下學期心理健康教育期末試卷 班姓名成績 一 填空 1 無論做什麼事情，我們都應該 2 學習科學知識，光埋頭苦學不行，要講究 3 堅持就是有志者只要功夫深，鐵杵磨成 4 堅強的意志是在日常生活中，經過慢慢 的。5 生命的成長離不開大家的與 6 我是班級的一員，班級需要我。我要積極參加 活動。7 ...
小學二年級心理健康教育計畫
一 指導思想 在大力提倡素質教育 推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全的心理素質，既是學生健康成長的需要，也是推行素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要保證。本學期，我將繼續對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工...
二年級心理健康教育主題班會
班會時間 二 一四年三月七日 班會地點 二年級教室 參加人員 班主任和全體學生 班會內容 一 常見的心理問題 1 學習和公升學競爭導致的過度焦慮。望子成龍,望女成鳳，已經成了一些家長的願望。一些孩子剛剛入學，其家長就把注意力放在孩子是不是能考 雙百 上。一旦成績不理想，就連嚇帶逼 連罵帶損，給你們造...