202班上學期心理健康教學計畫
一、情況分析：
本班學生57人，學生年齡均在7---8歲。對於小學二年級兒童來講，他們生活經歷了乙個學年的適應。他們的社會角色生活方式、學習方式和活動環境都慢慢開始適應。
對於二年級學生來說，還要繼續養成和保持良好的學習與生活習慣。
二、教材分析
二年級學生心理健康活動課的教學總目標為：培養良好的自我觀念、提高其人際交往的能力和調節情緒的能力，改善其意志品質。以《小學生心理健康教育》為心理健康教育活動課載體，對學生進行有關心理健康方面的教育，促進他們全面和諧的發展。
三、教學目標：
結合本冊內容，在教學活動中，從小培養學生良好的心理素質，開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。
四、教學措施：
1、堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心裡困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、教學進度安排表
2023年9月
小學二年級心理健康教育計畫1
2014 2015學年度上學期 一 指導思想 面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態與良好的社會適應能力。生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎...
小學二年級心理健康教育計畫 1
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小學二年級心理健康教育計畫
一 指導思想 在大力提倡素質教育 推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全的心理素質，既是學生健康成長的需要，也是推行素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要保證。本學期，我將繼續對學生開展心理健康教育，及時做好學生的心理疏導工...