茫汗中心校
自全旗領導幹部作風整頓建設活動開展以來，中心校在局領導幹部作風整頓建設活動領導小組辦公室的領導下，認真組織，扎扎實實做好了學習教育、查詢問題、整改階段的各項工作，有力地開展了本單位工作作風整治活動，樹立了部門良好形象，效果較好，現將活動開展情況總結如下：
一、主要作法
（一）學習教育階段
1.成立由校長為組長，支部書記為副組長、部分成員為領導的幹部作風整頓建設活動領導小組，並明確了工作職責，形成「一把手」負總責，其他成員各司其責的工作格局，為開展好作風整頓工作提供了有力的組織保障。
2.召開作風整頓建設活動動員大會，分層次組織全體教師學習了教育局《關於開展領導幹部作風整頓建設活動的實施意見》及有關會議精神和領導們的講話，要求全體教師對此次作風整頓活動要認識到位，把思想和行動統一到上級要求上來，統一到辦人民滿意的教育上來，並表示將從自身做起，結合教育教學工作實際和個人實際用心思考、深入剖析、認真整改，扎扎實實開展好作風整頓工作，以實際行動確保人民群眾對學校滿意，樹立務實、清廉的教師形象。
3.抓好教師的學習教育。在組織集中學習的基礎上，搞好個人自學，並認真做好學習筆記、撰寫學習心得；在學習必讀目錄外，結合各自的工作特點自編學習材料，組織教師學習。
（二）查詢問題階段
1.加強組織領導，保障措施到位
進入查詢問題階段，中心學校按照「力度不減、溫度不降、標準不松」的「三不」要求，進一步加強組織領導，進行了再宣傳、再發動、再公升溫。一是中心學校制定下發了查詢問題階段工作實施方案和「調查問卷表」，對查詢問題階段的具體工作時間、內容、要求做出了明確安排和部署。二是召開轉段動員大會，認真回顧總結了學習教育階段工作，分析了教師的思想情緒，準確把握教師的思想脈膊，對查詢問題階段的指導思想、基本原則和有關要求傳達貫徹到全校每乙個教師，要求全體教師要認真處理當前業務工作與作風整頓活動的矛盾，做到業務工作與整建活動兩促進、兩不誤、兩相宜，防止出現前緊後鬆、時緊時鬆的現象；三是加強督促檢查。
中心校領導幹部作風整頓建設活動領導小組辦公室對本階段的各項工作開展情況進行了認真地督查、指導，通過召開座談會、個別走訪、明察暗訪等方式，廣泛聽取社會各界對開展領導幹部作風整頓建設活動的意見和建議，及時改進工作方法，增添工作措施，保證了查詢問題階段各項工作順利開展。
2.廣泛徵求意見，找準問題所在
本著充分發揚民主，堅持走群眾路線的原則，採取「內外結合、縱橫結合」的方法，通過六種途徑徵求對學校領導班子個人以及領導班子集體意見。一是發放專門格式的徵求意見表，徵求企事業單位、社會群眾對學校領導和教師個人兩個層面的意見；二是分別召開學校領導、教師代表座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱，公布****，向群眾廣泛徵求意見；四是各學校全體教師開展談心交心活動，相互交換意見、溝通思想、交流工作；對收集的意見，進行了認真、仔細的分類歸納、彙總梳理，並結合這些意見和建議積極思考改進措施。
3.開展專題民主生活，查詢差距
以學校為單位，結合領導幹部作風整頓召開了專題生活會。民主生活會上，全體教師認真對照在這次作風整頓建設活動中查詢出的問題，結合工作和個人實際，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今後的整改方向。學校領導以普通教師的身份參加了專題生活會，帶頭開展批評和自我批評。
給廣大教師帶好頭。其他教師也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇於批評他人，開展健康的思想交鋒，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。
（三）提高端段
1.加強組織領導，明確整改責任
一是成立了以校長為組長幹部作風整頓整改工作領導小組，具體負責此項工作，保證每項整改措施到位。二是將整改措施落實到學校，落實到人頭，針對存在的問題，學校領導為第一責任人，保證整改提高端段的每一項工作落到實處，收到實效。
2.認真研究分析，制定整改方案
針對查詢問題階段徵求到的意見建議以及教師深入剖析後形成的共識，教師個人在作風方面存在的突出問題，以及群眾反映強烈、涉及群眾切身利益的問題，進行了全面梳理、逐一研究、結合實際，制定了切實可行的整改方案，並明確了整改重點、整改措施、整改要求、整改時限。
二、取得的成績
通過幹部作風整頓建設活動的開展，全體教師深受教育和鼓舞，自覺結合單位和個人工作實際，進行深入思考，並從本職工作做起，從點滴小事做起，工作效率和質量明顯提高，工作作風進一步轉變，機關形象煥然一新。具體體現在以下幾個方面：
（一）教師作風進一步轉變
1.學校學風逐漸濃郁，全體教師增強了勤奮工作的意識，如今，能夠自覺鑽研教材，認真備課、教課的教師越來越多，同事之間交流教法研究教法的現象不斷出現，逐漸形成了濃郁的學風。二是教師工作熱情大有提高。
工作更加積極、工作效率和工作質量不斷提高；時間觀念更強，上下班無遲到、早退的現象；更加遵守組織紀律。三是教師的服務意識增強。能夠主動深入到學生、家庭，為學生、家長提供服務；能夠熱情耐心地接待群眾的來信來訪；為群眾辦事的態度和辦事效率都得到了群眾的好評。
（二）學校領導班子更加團結和諧
主要體現在：學校領導班子成員都做到了嚴於律已、寬以待人，樂於聽取各方面的意見，並主動徵求教師的意見和建議；班子成員之間遇事能夠經常協商，自覺遵守黨組的議事規則和制度，維護班子的整體團結；學校領導班子能夠自覺接收教師群眾的監督，同志之間團結、友好、互助，機關民主團結的氛圍更濃，逐漸形成了心齊氣順、風正勁足的局面。
（三）各項制度進一步健全
通過幹部作風整頓建設活動的開展，學校廣泛徵求各方面的意見建設，進行了深入地剖析，結合本單位實際建立健全了更加科學有效的制度。如，學校財務監管機制，建立健全加強對學校財務監管工作全過程的精細化管理。完善和健全固定財產管理制度。
成立固定財產管理工作組，進行定期檢查、不定期檢查、上報審查等形式。強化日常工作責任追究制度，對工作不到位、出了問題的工作人員、要追究其責任、按責論處。完善請假工作制度。
使各項工作更加規範，有章可循。通過領導幹部作風整頓建設活動的開展，讓全體教師在思想上受到教育和啟發，增強了學習意識、大局意識、服務意識、責任意識、廉潔意識，以更加昂揚的精神狀態開展工作，推進了教育事業發展，樹立了教師的良好形象。我們將以此為契機，繼續加強建章立制和整改措施的落實，建立幹部作風整頓建設的長效機制，使此項工作一以貫之，常抓不懈，不斷取得新的更大的成績。
2013.12.6
學校幹部作風整頓活動總結
三 多渠道查詢問題，務求找準問題 xx月，學校利用教職工大會，部門會 年級會等廣泛宣傳我校開展的幹部作風整頓建設活動的目的和意義，讓群眾知曉並積極參與。通過發放意見徵求表，召開部分職工座談會，向家長和社會各界人士問卷調查，幹部個人自我剖析等形式，主動查詢班子，處室個人存在的問題。班子 部室 個人對於...
幹部作風整頓方案
聚元匯元專案部開展幹部作風整頓實施辦法 根據 雲廈公司開展幹部作風整頓實施辦法 為了進一步加強聚元匯元專案部幹部作風建設，強化守責意識，促進工作落實，結合專案部實際，制定本辦法。一 實施目標 通過開展作風整頓，專案部全體人員在思想上有提高 作風建設上有改進 工作績效上有成果。二 整頓內容 以整頓工作...
幹部作風整頓活動整改方案
1 認真學習 分析和反思，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。2 明確整改目標，堅持邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，限時整改到位。3 樹立全域性觀念，發展觀念，開拓進取觀念，從原有的思維框架中突圍出來，帶著創新思維，去尋求思想的解放，智慧型的昇華。頑強...