教師基本功訓練實施方案

範莊學校教師基本功

訓練實施方案

趙莊鎮範莊學校

範莊學校教師基本功訓練實施方案

為全面提高教師政治、業務素質，根據本校教師的實際情況，就開展教師基本功訓練工作制定如下實施方案。

一、指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。它包括通用於所有教師的一般基本功，也包括學科教育和教育工作的基本功。隨著教育事業的發展和教師隊伍素質的提高，教師基本功訓練的內容和要求也將相應拓寬和提高。

建立開放、科學、合理、有效的長效訓練機制，堅持以提高教師崗位實際能力和綜合素質為目的，與時俱進、不斷創新，不僅是教師繼續教育的一項基礎工作，能直接有效地提高教師的教育教學能力，對於全面貫徹教育方針，全面提高義務教育質量有重要意義。

教師基本功訓練的目的就是要使每位教師都能書寫規範工整的漢字；講一口流利的普通話；設計乙個完美的教學案例；製作乙個合格的多**課件；上好一堂學生滿意的課；充當一位出色的德育導師……要通過開展教師基本功訓練的一系列活動，牢固樹立「德高為師、學高為范」的形象意識。營造人人參與、練有所得、練以致用、持之以恆的氛圍，提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。

二、教師基本功訓練的原則

1、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學直觀行為和「三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）兩話（普通話、簡筆畫）一技（資訊科技）」等通用於所有教師的一般基本功方面同時入手。

2、在訓練形式上，堅持習慣養成、自醒自悟、業務訓練為主的原則，採取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛鍊相結合，定期競賽和專項考核相結合的多種有效形式，用競賽帶動訓練、以考核促進訓練。規劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽、考核四位一體的原則。長遠規劃與短期訓練有機結合，科學推進，務求實效。

4、在評價與驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則，並列入常規管理考核和專任教師年度考核的範疇。

三、訓練內容及方法

訓練內容一：普通話、簡筆畫、課堂教學基本功

1．普通話

能用普通話流利地進行交談和教育教學活動。語文教師能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調等朗讀的基本技巧。和學生交流一律用普通話。

2．簡筆畫

（1）每週畫3頁簡筆畫，內容統一定。

（2）能根據教材內容和教學要求，畫出有關的簡筆畫。

3、課堂教學基本功（在自己的課堂教學中訓練）

（1）教態親切、大方，板書規範合理，語言精煉有序，能用普通話進行教學。

（2）自身素質好，業務能力強，教學理念新，教學方法活，能勝任所任年級的學科。

（3）能熟練運用電教裝置或教學輔助裝置。

（4）學校、家長或教師對課堂教學評價較好，且課堂教學質量明顯。

訓練內容二：「三筆字」、教學設計、工作日記

4、「三筆字」

能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規範的正楷體字，並具有一定的速度。要求每位教師每週書寫鋼筆字5頁，毛筆字5頁，在自己的小黑板上練習粉筆字（每天書寫一首古詩）。

5、教學設計

能在一定時間內對所教學科按要求獨立寫出教學設計方案，且內容完整無誤、重點突出，有較強的實用性。

6、工作日記

每個教師都要養成記工作日記的習慣，時常記錄工作中的發現、反思或收穫。原則上不要求天天記，寫得越多越好。

訓練內容三：教學研究能力、資訊科技全員培訓

7、教研能力

能承擔所教學課的各級課題研究專案（參考題目見文後），每學期能寫一篇較高質量的教學**或教學反思。

8、資訊科技

能與他人合作製作多**課件，能熟練使用現代教育技術裝置，每學期能上一堂所教學課的多**課。

四、、考核辦法和評分標準

1、普通話：考核採取規定範圍，抽籤朗讀，當場記分的形式進行（5分）。

2、「三筆字」：粉筆字在教學基本功中體現；鋼筆字、毛筆字採取當場宣布書寫內容，集中評分的形式進行（6分）；平時的書寫材料（9）。

3、簡筆畫：採取當場宣布繪畫內容，集中評分的形式進行（5分）。

4、教學基本功：由學校組織考核小組進行考核（25分）。

5、教學設計：規定課題、限定時間和地點，寫出一篇教學設計。（15分）。

7、教研能力：參與課題研究一次（5分），發表**一篇（2分）。最高15分

8、資訊科技：根據課堂使用情況打分（5分）。

9、工作日記：根據篇幅長短和篇數打分（15）

教師基本功訓練實施方案

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