頁教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過除法的意義、分數的意義、分數乘、除法的意義、分數與除法的關係以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個單元的的起始課。《認識比》
蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思第頁蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過除法的意義、分數的意義、分數乘、除法的意義、分數與除法的關係以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個單元的的起始課。
教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過除法的意義、分數的意義、分數乘、除法的意義、分數與除法的關係以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個單元的的起始課。教材安排了牛奶杯數與果汁杯數的比洗潔液配比路程與時間的比三個生活情境去引發學生的思考和討論，並在此基礎上抽象出比的概念，介紹比的各部分名稱，使學生認識比。備課時我反覆斟酌：
學生初次接觸比，難免會有這樣的想法：為什麼要學習比，比在生活中有什麼應用。在1、2兩個例題中，比的必要性不容易體現出來，學生可能感覺沒必要用到比。
其次對學生也進行了思考：根據學生的年齡心理特點、學習基礎以及學習方式方法我發現，他們喜歡探索有趣的、自己熟悉的具有挑戰性的問題，喜歡**式、合作式的學習方式；六年級的學生也具備了一定的的閱讀、理解和自學能力。因此在設計教學時，我有意識設計自學、一些生活中具有趣味性的、挑戰性的問題讓學生思考、討論，使學生在豐富、有趣的學習情境中逐步體會比的意義和價值。
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通過這節課的教學，我覺得應該改進的地方有以下幾點。蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思第頁蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過除法的意義、分數的意義、分數乘、除法的意義、分數與除法的關係以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個單元的的起始課。
（1）要善於調動課堂學習氣氛，激發學生主動積極地學習，持之以恆地培養學生良好的學習習慣，這不僅是課堂教學的需要，更能對學生今後的發展起到很大的推動作用。蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思第頁蘇教版六年級上冊數學《認識比》教學反思教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過除法的意義、分數的意義、分數乘、除法的意義、分數與除法的關係以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個單元的的起始課。
語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。
結果教師費勁,學生頭疼。分析完之後,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一乾二淨。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。
蘇教版六年級上冊數學教學反思
清鎮市王莊小學教師反思記錄表 2011 2012學年度第一學期 清鎮市王莊小學教師反思記錄表 2011 2012學年度第一學期 清鎮市王莊小學教師反思記錄表 2011 2012學年度第一學期 清鎮市王莊小學教師反思記錄表 2011 2012學年度第一學期 清鎮市王莊小學教師反思記錄表 2011 20...
蘇教版六年級上冊數學綜合練習
成績一 認真讀題，謹慎填寫。每空2分，共36分 1.3 4 928 2.30平方公尺比24平方公尺多 5千克減少20 後是 千克。48噸 噸少噸。3.甲數是乙數的，乙數比甲數少，甲數佔甲乙兩數的 4 趙師傅生產240個零件，4小時生了這批零件的小時可以生產這批零件的一半。5.正方體的稜長是5厘公尺，...
六年級上數學教學反思 認識比 蘇教版小學學科網
認識比教學反思 蘇教版六年級上冊 在本節課中，學生能夠在創設的情境中自主探索小組合作，較好的掌握比的各部分名稱和比的意義，基本上達到了本課的教學目標。但同時也發現學生的數學語言較弱，有時不能用標準的數學語言進行分析和表述，我將在今後的教學中多讓學生來說，提高學生的數學語言的表達能力。本節課的內容分為...