根據《xx市教育局關於開展爭做「四有」好教師系列主題活動的通知》精神，結合我校實際，本學期將開展爭做「四有」好教師主題活動。現將活動方案公布如下：
一、活動主題
做「四有」教師，創滿意教育
二、活動目標
以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業認同感、職業幸福感的幸福之師；以道德情操為核心品質，打造能見賢思齊、以德立身的模範之師；以紮實學識為基本素質，打造知識功底紮實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的合格之師；以仁愛之心為必備素養，打造能構建「大教育」格局的智慧型之師。
三、活動內容
、開展簽訂「爭做『四有教師』」承諾書活動。用正確的教師觀，指導自己所從事的教育教學活動。
2、開展「爭做『四有教師』」知識競賽活動。學習、理解「四有教師」相關知識，做到學以致用。
3、開展「爭做『四有教師』」調研活動。尋找「四有教師」的亮點，學習、交流、宣傳和推廣模範之師的言行。
4、開展「爭做『四有教師』」學習活動。一是舉行專題講座，聘請鄧昌武校長作專題報告；二是召開不同層次的會議，集中學習「四有教師」精神，二是印發相關典型資料，自我學習。
5、開展「爭做『四有教師』」徵文評比活動。反思、總結、提公升教師正確的職業觀，營造優良的教風。
6、開展「爭做『四有教師』」教學比武活動。本學期結合「一師一課」活動，組織「教學設計」評比活動。促進教師備課水平和能力的提高。
7、開展「爭做『四有教師』」的愛心家訪活動。讓教師了解家庭教育現狀，引導家長關注學生的成長，向家長宣講學校和教師對學生的學習要求，做到家校全一，提公升教育效果。
8、開展「爭做『四有教師』」之「學生喜愛的好老師」評比活動。樹立典型，倡導愛心，傳遞正能量，營造和諧的師生關係。
四、活動要求
.全體教師必須積極參與學校組織的「爭做『四有教師』」的各項活動。以此提公升教師職業的綜合素質。
2.職能處室要制訂好各種活動的方案，做到有布置，有落實，有反饋，促進教風和學風的進一步優化。
3.學校將加大宣傳力度，運用報刊、電視、廣播、網路等各種**，上抒和宣傳爭做「四有」好教師系列主題活動中典型的事例和人物。
4.組織考核評比，建立長效機制。將教師參與爭做「四有」好教師系列主題活動的情況記入每一位教師業務和師德檔案，作為教師績效考核、評先評優和職務晉級的重要依據，將活動開展情況納入目標考核評價體系。
xx中學
四有好教師實證
有一種美妙的生物 蠶 春蠶到死絲方盡 有一種崇高的精神叫紅燭 蠟炬成灰淚始乾 有一種博大的情懷叫奉獻 莫問收穫，但問耕耘。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血 無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺...
情繫三尺講台爭做四有好教師
尊敬的各位評委，各位老師大家好 今天我演講的題目是 情繫三尺講台爭做四有好教師 2008年7月9日，那是乙個特別難忘的日子，也是我人生最高興的一天，因為經過四年的大學生活我終於畢業了，並以優異的成績通過了我縣招教考試。碰見街坊鄰居，遇到親戚朋友，他們問我畢業了沒有，我自豪的告訴大家 我要當老師了。對...
數學教師爭做「四有」好教師心得體會
道德情操鑄造魅力人生 紮實知識孕育棟樑之才 教師應具有精湛的師才，不能只滿足於師生之間 一桶水和一碗水 的知識傳授關係，一定要培養學生的創新意識和創新能力。高中數學教學中培養學生的思維創新能力，使之成為創新型人才，已經成為高中課堂教學的首要任務。發散思維的訓練能更好的培養學生的創新能力，他最顯著的特...