東方小學六年級普通話訓練
第一課時
教學目標：
1.了解什麼是普通話，如何學習普通話;
2.知道普通話和自己方言在語音上的差異;
3.根據本地方言做正音練習。
教學重點、難點：
準確分辨普通話和自己言在語音上的差異，並改正。
教學過程：
一、 了解普通話的準確定義
二、 如何學習普通話
學習普通話語音包括發音和正音兩個部分。
發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上，還要通過反覆練習，達到完全熟練的程度。
正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣，這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的，了解了方音和普通話語音的對應規律，就不必乙個字音乙個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過朗讀、會話練習，逐步運用到實際口頭語言中。
三、指出普通話和本地方言在語音上的差異
（一） 聲母
1. 青島話l、r和y分不清。例：錄、人，熱，肉2. zh ch sh z c s
例：吃，支，中，知，齒，師，書，說，上，爭，蒸（二） 韻母
1. e和a
1） 普通話e在青島話中通常發a.例：喝水、割肉。
2） 普通話a在青島話中通常發e.例：白天。
2. ing,eng,ong三個音分辨不清1） ing和ong分辨不清。例：英雄
2） eng和ong分辨不清。例：天冷
四、 發音練習
白天蘋果熱氣錄相天冷雞翅
拍球空調小路英雄瀟灑牙齒
白菜吃肉開門魚刺說書生動
割肉容易原因風景知識玲瓏
喝水咱倆光榮風箏影棚晴朗
五、總結、延伸
在生活中只我們多加注意方言中容易發錯的音，並加以練習，我們的普通話就會日益劇增。
發音練習資料列印、發放，練習。
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