主旨概括題主要分為兩類，一類是主題句就是文段中的某句話，所謂的找主旨句，一類是主題句不在文段中，而是要通過一定方法歸納出來的，所謂總結主旨句。而需要歸納主題句的往往就是我們所謂的並列結構。
並列結構從巨集觀角度而言就是「分—分」結構，從微觀角度而言就是由並列關聯詞引導的並列關係的一段文字。如：「有關專家指出，物價漲幅過高不好，會影響經濟的健康發展，影響人們的生活;物價水平過低，甚至出現負增長也不好，會影響企業的效益，進而影響社會就業和人們的收入。
」這段文字就是「分—分」結構。「雨天，車身被蒙上一層土，這層土像細砂紙般包在車身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來磨車漆;此外，雨中含有各種有害物質，被泥沙吸住後，酸雨就很容易腐蝕車漆。」這段文字就是由並列關聯詞「此外」構成的並列結構。
在主旨概括題中，對於並列結構，主要是歸納主題句，而歸納的方法，筆者認為主要有三種：(1)「折中」思想；(2)「撿句子」；(3)從個性中找共性。錯誤選項往往是片面的概括其中的一部分，或是乙個意圖的選項。
一、「折中」思想
並列的兩部分往往形成一種對立的思想，而主旨句往往就是尋求對立中的平衡點，這就是所謂的「折中」。此類思想反應到答案中往往有「平衡、適中、合理、適宜」等詞彙。如：
【例1】 有關專家指出，物價漲幅過高不好，會影響經濟的健康發展，影響人們的生活;物價水平過低，甚至出現負增長也不好，會影響企業的效益，進而影響社會就業和人們的收入。
對專家的主張，概括正確的一項是：( )
a.物價不應**，否則會影響人們生活
b. 物價應該**，因為有利於企業增效
c. 物價的漲落應控制在乙個合理的水平上
d. 物價的漲落可由人們的主觀意志來決定
【解析】這個題目中，一方面物價漲幅過高不好，一方面物價水平過低也不好，形成了鮮明的對比，而主旨就是選擇其中的平衡點，也就是「不高不低」，即「合理」。故選項為c。
【 例2】 現代社會中，人們是在相對統一的時間裡交往活動，這有利於節約社會成本，提高社會效率，推動社會發展。但全社會的「步調一致」容易導致交通的堵塞，由此引發的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發展的需求，又對作息時間提出了不同的要求。
但作息時間不統一，也會給人們的交往、社會的發展帶來一定障礙。
這段文字意在說明( )。
a.作息時間應在統一與差異中尋找平衡
b.小問題可能會引起社會發展中的大矛盾
c.調整作息時間是解決交通堵塞的有效措施
d.作息時間需隨著人們生活習慣的改變而調整
【解析】此題通過「另一方面」表示並列，步調一致和步調不一致形成對立概念，故要平衡。答案為a。
二、「撿句子」
「撿句子」顧名思義就是講每個句子的內容全部都囊括起來，比如第一句話說的是某事物的定義，第二句話說的是某事物的重要性，那麼囊括起來就是某事物的定義和重要性。這類方法在並列結構中是最普遍的方法。如：
【例1】中國資源**主要存在兩大方面的問題，一是資源**基本上是**定價或**指導價，只反映了資源開發成本，沒有全面覆蓋即將破壞成本和安全生產成本，資源稅也很低，更重要是沒能真實反映市場供求關係資源稀缺程度，致使資源**偏低;二是資源性產品之間比價關係不合理。
最能準確複述這段話的主要意思的是( )
a.中國資源**沒有真實反映市場供求關係和資源稀缺程度
b.中國資源性產品之間比價關係不合理
c.中國資源**基本上是**定價或**指導價
d.中國資源**存在著盲目定價和比價關係不合理的問題
【解析】「一是」、「二是」構成並列結構，一是**指導**不合理，二是比價關係不合理，能囊括全面的就只有d選項。
【例2】雨天，車身被蒙上一層土，這層土像細砂紙般包在車身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來磨車漆;此外，雨中含有各種有害物質，被泥沙吸住後，酸雨就很容易腐蝕車漆。
此段文字的主旨是( )
a.雨中的灰塵對車身會造成磨損
b.雨水對車漆帶來危害的原因
c.酸雨是腐蝕車身的主要原因
d.保護車就一定不要讓車淋雨
【解析】此題通過「此外」表示並列，「此外」前面是雨中的灰塵摩擦車漆;「此外」後面說酸雨腐蝕車漆。這兩者都是雨水中的某種物質，故選b。a、c都只囊括其中一部分，d是個意圖的選項。
三、從個性中找共性
「從個性中找共性」這是並列結構中囊括主題句較難的一種方法，多見於國考題中，更多是沒有並列關聯詞引導的文段中使用較多，例如句式一致的分—分結構。它指的是，在並列的幾句話中，找到每句話都有的共性，正確答案要能夠找出涵蓋的所有的共性。如：
【例1】黃種人傾斜的鳳眼可能與亞洲中部地區多風沙有關，因為這種結構可以保護眼睛;就像白種人的頭髮呈亞麻色，還有點透明，這樣容易使頭皮吸收太陽光的熱量，從而適應高緯度地區的嚴寒;黑人的頭髮更黑更卷，則有利於阻隔太陽光帶來的熱量，保護大腦。這段文字談論主要內容的是( )
a. 各色人種的外表特徵
b. 各色人種外表特徵之間的差異
c. 人類的長相保護著人類自己
d. 人類的外表特徵是人類適應自然環境的產物
【解析】「黃種人傾斜的鳳眼」、「白種人的頭髮呈亞麻色」、「黑人的頭髮更黑更卷」這三句話句式較為一致，並且這是三句話中都有的「共性」，即「人類的外表特徵」。在這段文字中還有乙個共性就是三句話都在討論「人類有這種特徵的原因」，能涵蓋這兩個共性的只有d。
【例2】現代通識教育鼓勵個體籍著知識.智慧型.善意與愛，在精神上擺脫物質的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役、不以物喜，不以己悲，追求心靈的成長和人性內在的精神解放，在真正的學習和**中，展現個體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實現對功利的超拔，對自我的超越。
文字可以得出以下哪個結論?()
a.通識教育是文化教育 b.通識教育是自由教育
c.通識教育是人生價值教育 d.通識教育是綜合素質教育
【解析】這三句話通過「在……中」這一句式表示並列結構，「精神上擺脫……」;「生活中擺脫……」;「學習中實現對……的超越」。這三個共性都指向「自由教育」，故選b。
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