個人教科研計畫

2022-10-01 15:18:05 字數 962 閱讀 5385

張彬一、指導思想:

本學期我將繼續學習《數學新課程標準》的內容,「以生活中的數學」為切入口,貫徹落實小學數學改革的精神理念,緊緊圍繞學校制定的學期教科研計畫:以培養學生的學習興趣為中心,來開展組內的教育教學工作,以多元化評價來培養優秀的孩子,以減輕學生課業負擔的工作態度投入到新一輪的教學工作中去。

二、主要目標:

1、學期初制定好教學計畫和教學進度,做好單元、期中、期末的測試及分析,期末訂好期末複習計畫,開展複習研討活動。

2、積極學習新課程理念,努力改進課堂教學行為方式,切實減輕學生過重負擔,以課堂教學為主陣地,不斷提高教學質量。

3、豐富教研活動內容,以每週一次的教研活動,充分利用現代化教學手段,提高教育教學效率。

4、積極探索學習相關理論、教學案例及教學**,提高教研能力。

5、 嚴把教學質量,以課題促進教學研究,以課堂教學提高質量,使學生在知識、能力以及情感等方面都有較大的提高;

6、 加強單元練習的質量,幫助學困生,關懷中等生,培養優等生,為每個學生的發展負責;

7、 探索學生作業多樣化,布置鞏固性作業和拓展性作業等多種形式的作業,力求減輕學生的作業負擔,培養學生綜合能力。

三、教研措施:

1、進一步學習和研討《數學課程標準》的內容,充分領會其精神,用新的教學理念試圖把舊教材教新、教活。

2、學習相關教育教學理論、案例分析及教學**,結合課堂教學認真撰寫教案、教學隨筆。在學習、研究和實踐中,改進課堂教學的方法與手段,力求提高教學效益。

3、嚴格規範數學教學常規,使組內每位教師都能做到:認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生;

4、突出教材中的基本點強化重點,評析透徹,以求把好教學質量關。

5、 探索學生作業多樣化。布置鞏固性作業和拓展性作業等多種形式的作業,以減輕學生的作業負擔,注重學生綜合能力的培養。

6、實現資源共享,進一步規範集體備課,力爭每課時教學設計更趨合理,提高可操作性,努力為提高課堂教學質量服,同時充分利用現代化教育裝置為教學服務。

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