小學部數學教研組10月份數學教案檢查小結
數學教研組組 2016.10.31
本次對各年級數學教師的教案、教後反思進行了細緻地檢查。從整體上看，經過上次檢查、提出改進意見後，教師們都能按照學校要求認真寫教案，及時進行教後反思，整個數學組教案的編寫情況較上個月有了很大的進步。
同時發現存在的不足之處：
1、無論是什麼型別的課的教案都要具備教案的八要素，個別教師複習課的教案沒有設計板書。
2、個別教師的個別教學反思沒有及時在課後記錄。
3、新教師在教學重難點的突破上還不夠清晰、到位。
4、個別教師教案中的二次備課沒有體現，或二次備課沒有自己的想法或較簡單。
5、個別教師沒有提前準備好一周備課。
6、分層教學的設計存在隨意應付的現象。例如，教學目標中的計算目標是人人都應該掌握的，怎麼也被列入分層的範圍，教師應該對此進行反思，上課前教學目標的定位在哪應該做到心裡有數。
本次檢查的作業是數學書、數學《指導叢書》或數學作業本。從整體上看，有經驗的教師做得比較到位，不僅批改及時，未出現錯改、漏改的現象，而且二次訂正也較及時，作業中呈現出的班級學生的學習習慣、書寫習慣也較均勻。低段的一些教師對作業的評價方式不拘泥於等級制，採用了學生喜聞樂見的圖案，如笑臉、紅旗等，有利於激發學生完成作業的積極性。
個別教師在作業批改上還存在著一些需要改進的地方：
1、部分作業漏批、錯批、批改不及時。
2、二次批改不夠及時。
3、學生的書寫不夠規範。
4、個別學生沒有包書皮，作業不夠整潔。
5、一年級建議張貼成績登記表，以備註作業批改情況。
6、一些書上的題目都應該讓學生完成，例如書上的連線題等，這些都
是很基礎的題目。
10月份作業檢查小結
一 檢查問題 根據教導處工作計畫安排，10月底對各年級任課教師的作業批改情況進行了檢查，檢查的方式是學生反饋，作業批改數量檢查 作業批改情況檢查。反饋情況如下 1 絕大部分教師能做到及時批改學生作業，全批全改，並能根據學生的作業情況提出要求，對於較好學生能給予鼓勵，對於作業錯誤嚴重的差生能面批面改，...
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教案檢查總結10月
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