教師個人年度發展規劃

1，教學技藝的提公升，主要是科學把握教材，豐富教學方法，促進學生學法。

2，教學理論的學習，主要是研讀課程標準，貫穿前後聯絡，深刻體悟內涵。

3，教學實踐和研究，主要是圍繞乙個主題，開展對比實驗，理論指導實踐。

具體實施措施：

圍繞目標，特制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提公升。

勤於學習

1、利用網路虛心學習特級教師的課堂，積極參加教學研究活動，向集團內一些優秀教師學習，注重參與集體備課，集思廣益，充分作好課前的準備工作，並隨時開放自己的課堂，歡迎領導隨時指導自己的教學工作。

2、認真閱覽各級各類教育教學期刊外，閱讀兩本理論專著，並認真做好讀書筆記，切實提高自身的理論素養。

3、認真研讀數學新課程標準，進一步完善自己對數學教學價值觀的認識以便更好的指導自己的教學；

4、課後學會反思、總結，提煉自己教學中的精髓，剔除教學中的不足，培養學生良好的學習習慣，師生共同成長；

勇於實踐

1、按照新課標的理念，做到精心備課。認真上課，努力提高課堂教學效率。

2、在學校範圍內多上一些研究課。

區級市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥於機會的多寡，在平時的教學中，在家常課中開展研究，對於學生的發展才最為有利。厚積薄發，家常課鍛鍊出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3、教學關係上，注重幫助、引導、交往

新課程為教師主動性、創造性的發揮提供了保證，在教學中我將盡量創造性地使用教材。幫助學生設計恰當的學習活動和形之有效的學習方式；幫助學生發現他們所學東西的個人意義和社會價值。重視師生間動態的資訊交流，通過資訊交流實現師生的互動，相互溝通，相互影響，相互補充，從而達到共識、共享、共進。

4、多了解其它學科的教學情況，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在數學課上進行實踐。

善於反思

1、積極參與教學沙龍，勇於發表見解。

2、積極向市、省級刊物投稿。積極參加各級各類徵文比賽。

3、做一名「善於反思，勤於積累」的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上乙個等級，爭取機會參加區級、市級優質課評比。

「凡事預則立，不預則廢」，做任何事情，只有在做之前有乙個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。相信我的這乙份規劃能幫助我成長。