「問渠哪得清如許？為有源頭活水來。」這兩句詩道出了乙個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。為此特做年度發展規劃如下：
一、加強自身師德修養
有人說教師的工作是乙份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，並且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、要優化師生關係
第一，長期以來，教學一向強調「師道尊嚴」。在課堂上，教師往往居高而下，採取「教師講，學生聽，」「教師演，學生看」，「教師寫，學生抄」的做法，學生處於被動的狀態，成了接受知識的「容器」。
第二，用「活」教材數學源於生活，生活中又充滿著數學。在數學教學中，我們要緊密聯絡學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。從而使學生不再覺得數學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺，數學教育是要學生獲得作為乙個公民所必須的基本數學知識和技能 ,把生活中的鮮活題材引入學習數學的大課堂。
如改革家庭作業形式，突出應用性操作。
第三，在備課上要下苦功夫，在教學實踐中，要力求打破單項、機械的教學模式，我認為應主要採取以下幾種做法:首先，我們要認真學習新課標，深入領會《數學課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在數學教學中忽視學生的主體地位，忽視對學生人文精神和科學精神的培養，過分追求知識而忽視了素養等錯誤傾向，真正確立數學教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體數學素養。其次，我們還要從整體上把握實驗教科書，弄清其便編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》，教科書與各課程之間的內在聯絡，弄清教科書設計的意圖和著力點，較好地實施語文教學。
最後，在準確把握教科書設計思想基礎上，從本校本班實際出發，根據學生年齡特徵和不同教學內容，精心設計，上好每一節課。
第四，要想提高自身素質，還必須多讀書。除指導教師要求必讀的兩本教育專著和兩本以上本學科教學專業刊物之外，還要多讀一些教育學、心理學、文學類等書籍，並做批註，寫好讀書筆記。
第五，要多寫些文章，提高自身的總結反思能力。如結合自身教育教學實際，撰寫經驗總結、教育敘事、教育隨筆、教育教學**等。並結合自己實際教學問題做好小課題研究，
第六，本學年我還要多聽名師課堂教學，包括看課堂實錄、錄影課、外出聽課並寫好寫聽課評議，除此之外我還要積極向周圍的同事學習、來提高自己的綜合素質。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關注每乙個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師，是我終生為之奮鬥的目標。
教師個人年度發展規劃
1，教學技藝的提公升，主要是科學把握教材，豐富教學方法，促進學生學法。2，教學理論的學習，主要是研讀課程標準，貫穿前後聯絡，深刻體悟內涵。3，教學實踐和研究，主要是圍繞乙個主題，開展對比實驗，理論指導實踐。具體實施措施 圍繞目標，特制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所...
教師個人年度發展規劃2019
2 積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，不遲到 不缺課 認真記 多鞏固。新課程的實施，教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識 追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發展的規律，掌握現代教育資訊科技，具備熱愛學生 關心學生 對學生認真負責的品質。要想...
個人發展規劃
2 做一名業務上 教學上都過硬的教師。要養成善於學習 樂於學習 主動學習的習慣，為自己營造乙個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊 雜誌及專著，提公升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次 多元化的知識結構，使自己能科學 系統的駕馭教學內...