創新班級管理模式提公升班主任教育水

一、班級文化建設

1. 班級名

2. 班訓

3. 班規

4. 班徽

5. 班歌

6. 宿舍名

7. 宿舍公約

每個環節都是由學生主體集思廣益徵集而來，真正成為團體的精神引領。

二、班體執行機制

1, 自製五部建設，

a宣傳部，宣傳班級的好人好事及學校國家的新聞，由專門版報。

b紀檢部，檢查班級的紀律衛生、宿舍的紀律衛生、同學的髮式著裝等。

c學習部向同學們介紹學習方法，攻克同學們的難題。幫助後進學生。

d生活部倡導班級同學不要亂扔、亂畫，就餐時要排隊，生活上不樊比，拒絕名牌進校園。

e 文體部組織積極的活動，開展有意義的文體表演，活躍生活，組織上好班級兩操。達到快靜齊。

要求班級每個同學選擇適合自己的部加入，並制定各部的規則在全班通過執行。

2. 班委會建設

班主任為主任導師，任課教師為導師

3 班主任為指導，班委會為核心的小組負責制，班幹部輪換制，使班級每個同學都有機會展示自己，發展自己，每一屆班委會都立足使班級工作上乙個新台階，出台了許多適合他們自己的管理措施，每8個人1小組，1個宿舍是1個小組，小組是基本的學習和生活單位。每月的小組評比是小組成員的奮鬥意識、合作意識逐步加強。.

4 全員育人導師制，由於任課教師少，對男生實行全員育人，女同學由班主任為導師，班主任為班級的主任導師，每個導師明白自己的教育小組，要考核每個小組的教育係數及進步人數除以宿舍總人數，即進步率。每個任課教師考核分再追加50分，期末再算導師考核分，即50分乘以進步率。每班再評一名優秀導師。