大窯中學姜元生
實驗教學的指導思想
實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過物理實驗，不但要達到教材對每乙個實驗提出的實驗目的，進行常規的驗證性的實驗教育；還要培養學生的科學實驗素養，理論聯絡實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真一絲不苟的科學態度；更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗、課外小實驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀察和勤於思考，培養學生主動研究的探索精神和創造性的發現、思考和解決新的實際問題的能力。為更好地實施實驗教學，特制定本年度初三物理學生分組實驗教學計畫。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。嚴格要求，按程式進行操作，採用多種實驗方法，活躍學生思維。
2、進一步加強對學生實驗興趣的培養。
物理學家愛因斯坦曾經說過：「興趣是最好的老師。」而興趣的培養，一要靠老師的正確引導，而要靠學生親身到實驗中去激發。
教師要善於把握實驗的科學性，挖掘實驗的趣味性，特別是課堂演示實驗，要做的生動活潑，富有啟發性和趣味性，盡量縮短時間，做到一次成功，從而引發學生的實驗興趣。另外，除了開足開好學生實驗課外，還要多開展隨堂實驗和課外小實驗小製作，並加強對課外小實驗、小製作的督促和輔導，制定切實可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或討論，使學生饒有興趣地完成課本或課外小實驗、小製作，對活動中表現突出的，及時給予表揚和鼓勵，對優秀者可適當地給予物質獎勵，這對提高學生的實驗興趣很有幫助。
3、初中物理實驗，既要發揮教師的主導作用，又要突出學生的主體地位，充分調動學生的積極性和主動性，使學生積極主動的參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析，並且多給學生提供獨立設計實驗的訓練機會，最大限度地發揮學生的探索潛能，培養學生的實踐能力和創造能力。
初三物理實驗教學計畫
九年級物理實驗教學計畫 一 學生基本情況分析 初三學生通過初二全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態度目的盲目等現象。二 主要...
初三下物理實驗計畫
一 實驗教學的指導思想 實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過物理實驗，不但要達到教材對每乙個實驗提出的實驗目的，進行常規的驗證性的實驗教育 還要培養學生的科學實驗素養，理論聯絡實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真一絲不苟的科學態度 更重要的是通過對分組實驗 課堂演示實驗 課外小實驗以及日常生活中物理...
初三下冊綜合練習
1 空中勻速飛行的飛機投彈時，不是飛到目標的正上方時投彈，而是要提前投擲，這樣才能命中目標，這是因為 a 炸彈有向前的衝力b 炸彈具有慣性 c 炸彈受到重力的作用d 炸彈受到阻力的作用 2 往裝滿水的燒杯中放入一木塊,水停止外溢後,水對杯底的壓強 壓力與放入前相比較 木 水 a 壓強不變,壓力不變b...