作文題目
底氣，原指說、唱時由胸腔腹腔共鳴產生的力氣，後常引申為基本的信心和力量。
請以「底氣」為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選；④不少於。
一、審題
《新華字典》的解釋：1.說、唱時由胸腔腹腔共鳴產生的力氣。2.基本的信心和力量。
《現代漢語詞典》的解釋：1.指人體的呼吸量。2.泛指氣力或勁頭。
根據解釋，在審題上可做如下思考
（一）對「底氣」內涵的辨析
底氣是信心和力量的結合體，信心是內在的「底子」，力量是外顯的狀態（或氣場），也可以說是「勁頭」，二者缺一都不能視為真正的底氣。只有信心而缺少外在的態度或行為，不能稱為底氣；只有表面的力量而缺乏內在的信心，是假底氣，所謂「紙老虎」、「色厲內荏」「外強中乾」等都是這種表現。
可以圍繞著底氣是什麼，進行敘事或議論；如果能圍繞底氣的內涵進行辨析，區分真底氣和假底氣，是對「底氣」 的深層次思考。如果把底氣理解為「信心」，應視為審題不準確。
（二）對「底氣」產生的根源的思考
底氣是要有「底」做基礎的，財富、學識、專項技能、家庭背景、生活閱歷甚至精神信仰都是底氣產生的根源。因為有這樣的物質、精神等底子，而表現出生活的態度和品質，就是底氣。
可以圍繞底氣產生的根源做一般性的思考，既可以圍繞其中的一點或幾點進行深入剖析，也可以就產生根源做全面分析。
可以圍繞產生底氣的根源進行性質的辨析，諸如物質財富底氣、權力地位底氣、學識技能底氣等，分析其性質、價值以及意義。
可以圍繞獲取底氣的途徑進行辨析。如，是通過自我奮鬥並經由繼承與發展而產生的厚實的「底」，還是一味啃著的老人的「底」，抑或是通過投機取巧甚至徇私枉法而獲得的「底」？產生的「氣」是正氣，是霸氣，還是邪氣？
等等，分析應該具有什麼樣的「底」，並由此產生什麼樣的「氣」。
（三）對「底氣」作用的思考
有底氣，可以從容面對生活，可以掌控局面甚至左右人生。
（四）對「底氣「物件的思考
底氣的主體物件可以是個體的人，也可以是職業、群體和組織。比如說教師的底氣、企業的底氣等等。
二、評分
在切題的前提下，要特別注重考生的思維品質和寫作技巧。要善於發現作文的亮點，在立意、構思、表現手法以及語言等方面綜合評判，要歸好層次，拉開檔次。凡是寫得精彩的，不要怕打高分，直至滿分。
凡是寫得不好的，必須把分數打下去，做到公平和公正。
1．凡是文章偏題的，最高不超過25分。
2．凡是泛泛而談「底氣」，無新意，無分析，且寫作能力一般的，歸為四類卷或以下。
3．凡是文章拼湊，列舉不能形成內在邏輯，或穿靴戴帽、中間硬套，思想平庸、語言貧乏、不認真寫作的文章，應視為寫作基本功很差，歸為五類卷。
4．凡是簡單演繹提示語，所寫均為正確的廢話，語言表達一般的，最高不超過42分。
1．基本原則
評分必須堅持內容與形式的統一，重寫作基本能力，特別是構思、語言、文體諸方面，須全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。
評分必須從今年考生寫作的實際出發，公平公正，分等分類賦分，確保一定的區分度。
2．賦分等級說明
一類卷：63～70分；二類卷：56～62分；三類卷：49～55；四類卷：42～48分；五類卷：28～41分；六類卷：27分以下。 』
3．文體寫作提示 『
·議**寫作：
①能扣住「底氣」的內涵，作個性化的解讀，認識獨到、深刻，觀點與材料統一且分析透徹，論證有層次感，語言表達富有邏輯性；或者能從乙個獨特的角度切入，進行層層深入的分析論證，語言智慧型、幽默、犀利，可視為一類卷賦分，特別優秀的可至滿分。
②能扣住「底氣"，提出有意義的中心觀點，並能扣住中心論點展開論證，舉例恰當，論據分析能扣上論點，綜合運用論證方法，層次清晰，語言準確，富有概括力，可視為二類卷賦分。
③能圍繞「底氣「的內涵、產生的根源、作用等一點或幾點，進行分析和論證，寫成常規式的議**，但無明顯的突出之處，可視為三類卷賦分。
④雖然觀點正確，但議**寫作的基本能力明顯有弱項，比如觀點與材料內在聯絡不緊密，只列舉而不作富有邏輯的分析；或者，雖是中規中矩的議**，但文章的觀點屬於人云亦云的套話或論據材料也沒有新意等；可視為四類卷賦分。
⑤形式上是一篇關於「底氣」的議**，但或者沒有自己的中心觀點，或者觀點閃爍不明，或者缺少論證等，可視為五類卷賦分。
⑥對認識淺薄、思想平庸、語言貧乏、結構混亂、隨意組合不成章法的文章，可視為六類卷賦分。
·記敘文寫作：
①文章從乙個小且巧的角度切入，敘寫經歷或故事，進而引發自己的體會或感悟，且構思精巧，語言富有意蘊；或者以獨到的故事情節(或話題)為開篇，簡潔而傳神地描寫人與人、人與自然、人與社會中的圖景畫卷，引發自己的體驗和感悟，且構思新穎，語言生動形象，均可按一類卷賦分，特別優秀的可至滿分。
②文章以「底氣"為主體，故事情節生動，敘議得當，但主旨重在表達作者對「積極向上」等生活狀態的體驗或感悟，可按二類卷賦分。
③文章主體敘述的是與「底氣」相關的故事，且有一定的情節，引發的感悟只是提示語中的相關詞、句的重複，且構思無明顯新意，語言表達一般，可按三類卷賦分。
④有故事情節但無引人之處，有敘述和描寫但無精彩之筆，立意主旨無新意，整體上語言平淡，表達上沒有明顯特色，可按四類卷賦分。
⑤所寫故事情節明顯「貼標籤"，而引發的體驗或感悟又與「底氣」若即若離，且語言表達有明顯毛病，可按五類卷賦分。
⑥故事情節明顯低幼化，語言表達粗俗，前言不搭後語，文章主題不明，可按六類卷賦分。
4．個案處理
①確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的最高不超過10分。同時，文章提交專家組。
②寫成詩歌的，一律提交專家組處理。
③完篇而字數不足，正常賦分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分(參考賦分如下：（不滿，0～5分；左右，6～10分；左右，11～20分；左右，21～30分；左右31～40分；左右41～46分)；未完篇的文章不再扣字數不足分。
④遊戲高考、遊戲人生、語言粗俗、格調低下的「問題卷」，賦分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，賦分最高也不得超過25分；如果內容惡俗不堪，賦分最高不超過13分。
⑤捲麵、錯別字扣分，每錯(別)一字扣1分，扣滿5分為止；採用「得分一錯別字分=實得分」的計分方式；無錯別字者一次性打上得分數；捲麵較差的，最多扣1分。
說明：評分堅持內容和形式的統一。首先從構思立意、選材用材、結構布局和語言表達等大的方面萊綜合評價，確定其大致所在的類別，再根據文章細部的差異特點上下浮動。
切題準確，語言表達好，且立意、選材、結構方面多有突出之處，為一類卷。
符合題意，語言表達較好，在另外三個方面有一方面較為突出，為二類卷。
符合題意，立意正確，語言通順、平實，結構基本完整，為三類卷。
構思立意等與三類卷基本相似，但語言基本通順，或泛泛而談，無新意，無意蘊，語言表達一般的，為四類卷。
雖然基本符合題意，但其餘三方面明顯較弱，為五類卷。
綜合評價四個方面都比較差的，或者如評分細則「個案處理」中①④項的，或者穿靴戴帽、生拉硬扯的，或者另起爐灶，與題無關的，均為六類卷。
【特別關注】
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧型。
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。
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