水力學課程教學方法改革探索

2022-09-26 10:27:10 字數 851 閱讀 4254

作者:王文娥呂巨集興張新燕

**:《黑龍江教育·高校研究與評估》2023年第04期

摘要:水力學是水利工程等相關專業的一門專業基礎課,該課程具有理論性強、教學枯燥、學生掌握起來難度大等特點。因此,在具體的教學過程中應結合水力學課程內容特點,將生活常識融入水力學理論教學,採用多樣化的教學手段,加強實踐環節,在教學內容及教學方法上進行有益的改革和實踐,以全面提高學生的學習興趣,提高教學效果。

關鍵詞:水力學;教學方法;改革

中圖分類號:642.0 文獻標識碼:a 文章編號:1002-4107(2013)04-0031-02

水力學是水利工程等相關專業的一門專業技術基礎課[1],在基礎課和專業課中起著承前啟後的橋梁作用,具有很強的理論性和實踐性。作為水利學科的經典課程,水力學教學中存在課程理論內容多、概念抽象等問題,學生常處於應付作業、考試的被動學習狀態。面對日新月異的社會發展現狀,應把學生培養成為適應社會發展的基礎紮實、知識面寬、能力強的複合型人才,這也是高校教學改革的中心任務。

如何通過各教學環節的改革,讓理論性強的教學變得生動、容易理解,全面培養學生的興趣,變被動學習為主動學習,成為教學過程中經常**的問題。

一、水力學課程特點

水力學是物理學的乙個分支,課程理論性強,涉及範圍廣,實踐性和應用性也很強。從有記載的阿基公尺得發現浮體定律之前,人類就一直在探索日常生活中最常見的物質——水的靜止與運動過程中的規律,在科學探索與生產實踐中發現和總結了大量定律及規律,為利用水資源及消除水患提供了理論基礎及應用方法。通過本課程的學習,可以使學生掌握水流運動的基本概念、理論與分析方法,學會常見水利工程中的水力計算,並具備初步的試驗量測技能,為後續課程學習和從事專業技術工作打下基礎。

水力學課程在水利學本科、專科生的學習中起著承上啟下的作用,具有以下特點。

水力學教學大綱

01057 課程名稱 水力學英文名稱 fluid mechanics學時 68 60 8 學分 4 適用專業 給水排水工程課程組別 專業大類a組先修課程 高等數學 大學物理 理論力學 材料力學 一 課程教學目標 水力學的任務是通過各種教學環節,使學生掌握水力學的基本理論 水力計算方法和水力實驗的基本...

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