本學期，在教學中能圍繞培養學生團結互助，有強烈的進取心和求知慾，熱愛班集體這些目標展開教學活動。通過這一學期學習生活的鍛鍊，學生已具備良好的學習習慣，集體主義精神增強，班級的凝聚力加強。
一、上課、備課是關鍵。
只有認真鑽研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，不用以往滿堂灌的方法，選擇恰當的教學方法，從而提高課堂效率，使學生明確正確的行為方式。
二、抓好訓練，學以致用。
注意理論與實際生活的聯絡，引導學生用學到的知識來約束自己的行動，並在生活中時刻遵守，學生的行為習慣有了很大的進步。
三、對於思想品質良好的同學，再進行科學的世界觀，價值觀的教育。
對於習慣較差，思想觀念差的同學，從生活中入手，與其交談，正面疏導，教育，使他養成良好的生活習慣和思想品質。
四、從認知上引導學生。
1、讓學生知道了我們國家建設取得的偉大成就，學生為祖國的強大而自豪，熱愛祖國，立志為祖國做貢獻，盡自己的乙份力量。
2、讓學生知道了一些同齡人愛科學、學科學、創新發明、搞科技小製作的事例，並向他們學習，積極動腦動手。
3、讓學生通過學習知道了有毅力是學習進步，有所作為不可缺少的品質，每個人都在平時的學習和生活中自覺磨練和培養自己的毅力。
五、存在的問題。
1、有些學生理論與實踐結合不起來。 說道理，同學都能明白，但是真正到生活中，甚至關係到自己的利益的時候，往往言行不一。
2、由於學生重視程度不夠，導致學習缺乏興趣，過於敷衍了事。
六、今後努力方向
1、加強自身的修養 。教育學生，首先要身正為範。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質，更好地教育學生。
2、緊密結合班級管理和學生的實際，進一步加強養成教育，這是思想品德教學的關鍵所在。
經過這一學期來的努力，終於完成了教學任務，教育效果明顯。教學的實際效果比較好，學生的養成教育進一步加強，學生的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明禮貌、都不同程度的得到提高。教學取得了實際效果。
品德與社會教學總結
三 存在的問題 1 有些學生理論與實踐結合不起來。說道理，同學都能明白，但是真正到生活中，甚至關係到自己的利益的時候，往往言行不一。2 學生和教師的重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過於敷衍了事。3 有些學生思想品德形成仍然是個難題 學生的影響來自於多方面，家庭 社會 學校。學校教育固然重要，其...
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三年級教學工作總結 張玉新隨著教學改革的深入發展，加強對學生道德行為 人身觀 世界觀 價值觀價及思想政治素質的培養，強調德育在各學科教育環節的滲透。特別是 品德與社會 對培養學生良好的品德品質 養成文明的行為習慣等起著重要作用。要搞好品德與社會教學，教師要首先提高認識，更新教學觀念，用全新的教學觀念...
品德與社會教學工作總結
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