一、指導思想
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼於學生的終身發展，結合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造乙個書香環境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧型和生機。
二、讀書口號
讓我們的童年書香飄溢
三、讀書目標
讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
四、實施步驟
（一）宣傳發動，制定計畫。
1．組織學生學習，宣講意義
2．邀請家長參與，幫助孩子制訂個人讀書計畫，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，周
六、週日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。
3．做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
（二）實施行動。
1．各班建立好「書香教室」，成立「悅讀吧」，可以設計班級「書香園地」，內容可以是「好書推薦」、「名人名言」、「書海拾貝」、「讀書感悟」等，渲染班級讀書氛圍。
2．組織學生開展「晨誦」、「午讀」活動，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
3．開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；定期開展「故事會」、「童謠朗誦會」等班級讀書活動；開展「好書大家看」活動，班級間開展「圖書漂流」活動等。
4．形成班級讀書場：開展一日一誦活動，作為家庭作業布置，家長督查，鼓勵背誦，熟讀也可。日誦與寫話相結合，每天在背完的童詩後寫一兩句話。
每週的課外閱讀課檢查背誦和寫話情況，表揚能堅持背誦寫話學生和負責任的家長，以書籍作為獎品。利用每天中午的「午讀」時間，教師可以推薦朗讀一些優秀的童話故事或者兒童小**給孩子們聽，開展師生共讀活動。
5．各班圍繞各月活動內容進行閱讀安排，保證每位學生在每週讀書活動中至少完成一本的讀書量。 利用黑板報、佳作天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過「我是小小朗誦家」等活動，培養學生讀書的興趣。。
6．開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。再由家長每週將課外閱讀情況做簡單簽署。
（三）總結評比。
1．進行「讀書之星」、「書香班級」、「書香教師」、「書香家庭」的評選活動。
2．進行「讀書日記伴成長」優秀讀書筆記的評選活動。
3．進行優秀讀書小報的評選活動。
4．完成好讀書活動的總結。
五、具體活動安排
三月份：
1．宣傳發動，學習學校有關讀書活動的檔案、計畫。
2．制定班級讀書計畫、學生個人讀書計畫。
3．各班建立好「悅讀吧」、「書香園地」。
四月份：
六年級讀書計畫
六年級 高效經典閱讀訓練 學生讀書計畫 王菜園小學 王劉燕蕊 2014年9月18日 六年級學生讀書計畫 為深入實施素質教育，穩步推進基礎教育課程改革，提高我校學生的人文素養和道德修養，提高我校教育教學質量，結合我校實際，制定本實施意見。一 目標要求 通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀...
六年級讀書活動計畫
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。一 活動目標 為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書 快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動...
六年級教師讀書計畫
為進一步開展落實好六年級級部德州市教育科學十二五規劃課題 分層教學與當堂達標的 級部開展讀書活動，讀書就意味著教育。學校就是乙個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，為把讀書活動融入到教育教學...