呂藝鎮中學主題教研活動調查表
（語文組）
一、你認為我校在作業教學方面存在哪些問題？你有哪些成功的做法？請寫出1—2條建議。
1、問題：
①作業布置偏少，且求量不求質。
②作業檢查不夠及時，針對性不夠強。
③作業總量沒有協調,無統籌計畫。
④監管和調控力度不夠
⑤沒有充分利用節假日，對學生進行有效地綜合能力的培養。
⑥語文「小作業」時效性不強，缺乏創新。
2、做法：
①及時反饋
②面批。
③課前預習性作業。如在課前要求學生查詢閱讀相關材料，整理成「預習」筆記
④課後延伸性作業。課文學完後，可布置延伸性作業，如續寫、想象性作文，改寫課文等。
⑤堅持有效性原則。「有效性」強的作業盡量在課堂中完成，當成一次小檢測。
⑥層次性作業布置：為讓每個孩子都愛學，採用分層次作業的方法，尊重了孩子的內在需求。
⑦作業評價要到位。如書寫認真，正確的可採用畫星的方式，一段時間後統計，進行適當獎勵。
3、建議：
①作業布置要適量
②有布置，有檢查。及時反饋，及時糾正，及時鞏固。
③年級組或班主任協調控制作業總量。
④講評作業要有固定模式。
⑤布置作業要靈活，不要總是整齊劃一。
⑥改革作業檢查辦法。
二、您認為我校師生關係和諧嗎？課堂高效嗎？您覺得如何才能實現師生關係和諧，怎樣才能實現生本高效課堂？
我校語文教師一致認為，我校師生關係是比較和諧的，但課堂效率還不是很高。
存在的主要問題：
教師方面：
備課不充分就上講台，費時費力。
教學目標設計針對性差，不細化。
課堂問題的設計不夠精要，隨口而問，瑣碎而問。
教師與學生間的距離感很強。
學生方面：
師生不能溝通，學生不理解老師。
缺少感恩意識和責任意識。
課後作業太多，而教師之間缺少必要的協調。因此學生課餘時間疲於應付作業，既不能及時消化複習當天所學，也不能預習新課。
學生缺少正確的學習觀，不能主動學習，厭學現象嚴重。
學生缺少目標，沒有學習動力。學生課堂活動積極性不夠高。
以自我為中心。
受社會不良風氣影響較大。
班級關係方面：
班風、學風需要進一步調整。
措施：教師方面：
親其師，信其道。構建和諧的師生關係。對學生有愛心。
要尊重學生、理解學生、關心學生，做到和學生心靈的溝通。
不斷豐富自己，用自己的學識吸引學生、感染學生。
充分調動學生參與課堂的積極性，讓學生積極參與，認真參與。
教師充分備課，精心備課。
創設寬鬆民主的學習氛圍和良好的學習情境。
充分運用小組的作用。
切實做好集體備課，充分發揮集體的智慧型。
打造高效課堂需要耐心引導，不要設想一蹴而就。
細化教學重難點，督促檢查及時到位。
作業布置要有效，要讓學生明白作業的意義。
學生方面：
對學生進行思想教育，培養學生學習的目標。引導學生樹立「我要學，主動學」的思想。
放手發動學生，充分信任學生，培養學生分析問題、交流合作的能力。
對學生不斷進行感恩教育、法制教育、安全教育。要整頓學生思想，嚴明紀律。
尊重學生的個性體驗，給學生充足的思考**合作交流的時間，讓學生真正做課堂的主人。
平等對待學生。
課堂上對學生的評價要彰顯人文關懷。
各教研組教研主題
數學 期中考試 如何提高小學生對數學的興趣 計算器的使用對小學生學習數學的影響 如何更好的看站小學數學課外活動 小學數學課新理念 傳統教育模式對學生學習數學的弊端 怎樣提高數學家庭作業的有效性 等等等等 語文特色教研核心是 特色 二字,所有教研活動均落實在 特色 上.學校應形成 特色 氛圍 學校辦有...
南新附小語文組主題教研活動方案
一 指導思想 以新課程改革為指導，以課堂教學為抓手，積極提高語文課堂教學的效率，不斷促進教師和學生的發展和成長。二 活動概況 1 教研主題 提倡課堂自主閱讀不要給閱讀教學添亂 2 活動目標 1 提高閱讀教學的效率 2 提公升學生自主閱讀的能力，讓孩子讀出味道，讀出感情，讀出自信 3 提倡主動閱讀，反...
語文組教研總結
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開...