一、指導思想
積極倡導「務實、高效、創新、規範、和諧」的精神，立足我校教育發展的實際，繼續以「五生」課堂為主陣地，樹立「以學生發展為本」的教育思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。
二、研究目標
（1）**出閱讀教學和生態讀寫訓練整合的系列策略。
（2）通過主題式的教學研究，引導學生從讀中學習表達方法，獲得表達技能，練就語言表達的基本功，同時有效提高語文教師的教育科研能力。
三、研究內容及策略
（1）以閱讀教學中的教材為載體，精心選擇讀寫結合點，有效地進行隨文類生態讀寫訓練（小練筆）訓練。
閱讀教學中的教材文質兼美，為讀寫整合提供了很好的結合點。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結合巧借閱讀文字中的「留白」補寫句子、巧借課文的結尾續寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作；模仿句式寫；變換敘述人稱、方式、篇幅改寫；看圖、換位想象寫；活用佳詞、佳句組合寫……讓學生在精彩紛呈的隨文練筆中，切實提高語言的運用、表達能力。
（2）提煉單元閱讀教學的主題，以主題為切入點，進行相應的主題生態讀寫訓練遷移訓練。
蘇教版教材每單元的課文都反映出乙個相應的主題，我們可以就此圍繞主題，進行單元習作的整合訓練。如第九冊第六單元教材，都表達了「堅持不懈努力，就能成功」的主題。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》，設計乙個單元整合式的小練筆試著結合本單元學過的課文或聯絡自我來寫；試著用上本課剛學的表示持之以恆的四字詞語，從「目標專
一、持之以恆、取得成就」這三方面舉乙個事例來說明「滴水穿石」道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習作的整合，使得學生在寫作中，培養了對文字的概括能力、靈活運用語言的能力。
（3）關注不同學段的各類體裁的課文，習得文章結構、寫法，進行相應體裁類生態讀寫訓練模仿訓練。
根據兒童思維發展的年齡特徵，確定各個學段不同體裁課文的整合訓練形式、內容，循序漸進、分段訓練，逐步培養學生寫作的基本功。如低年級童話體裁的寫話，中年級以觀察讀寫訓練為主的寫作片段訓練，高年級書信、編劇本、讀後感、新聞報道等實用讀寫訓練訓練。
2023年春學期語文組教研活動方案
一 指導思想 識字教學是語文教學的重要組成部分，是閱讀教學和作文教學的基礎。根據新課程標準要求，為增強識字教學的生動性，激發學生學習漢字的興趣，有效提高識字效率，依照學校工作計畫安排，制訂本學期語文教研活動方案。二 活動主題 字理識字教學競賽。三 組織機構 組長 覃益黨 副組長 韋成修韋璋韋建立韋紹...
2023年春學期小學語文教研組工作計畫
壽縣六沖學校 小學部語文教研組工作計畫 一 指導思想 語文教研組將以學校新學期工作計畫為中心，以集體教研為依託，以學生發展為目標，以課題研究為突破口，以閱讀 寫字 習作教學為重點。夯實常規教學，創新工作思路，開展語文教學研究與實踐,努力為語文教師提供展示教學特色的平台，構建積極向上的教研氛圍，提公升...
吳橋中心小學2023年春學期高年級語文組工作計畫
二 教研形式穩中有變，踏實而生動。繼續組織一周一次的互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習 交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心 系統的評點，寫成評課稿。三 學生活動豐富多彩，提高學生語文素養 新課程標準 指出 語文教學要注重語言的積累 感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語...