本期，我校高段語文教研組以學校相關精神為指導，發揮團隊品牌，打造讀書型教師隊伍，為提公升學生的語文素養服務。
一、工作思路
本學年，本組工作主要有兩個：一是常抓教師教研，包括常規管理、課堂教學等；二是落實學生活動，如：讀書活動、寫字競賽等。
二、工作目標：
1、以課改為中心，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、組織教師開展切實有效的說課、評課沙龍，提高教師說課能力和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
3、加強教研組集體備課，每週以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文字細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
4、開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
三、主要工作及具體措施
（一）骨幹教師示範、把關，當好「領頭羊」。
本學期，教研組將圍繞「探索實效性語文課堂教學模式」這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-3年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。高段進行課外閱讀教學嘗試。
分層、有序地開展教研活動。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂校內研討課。上模課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，有選擇性地進行區域性模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。
（三）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養
《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。上學年開展的「語文知識過關」活動，取得了良好的效果，
本學期，語文組把「語文知識過關」作為我校的常規活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動，如「高段寫字比賽」，「給父母一封信」，每月作文賽等活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
1、結合寫字教學，開展適合各年段特色的寫字比賽活動。
2、結合各級徵文比賽，鼓勵學生做學習、生活的有心人。本期，可組織參加「振興中華，從我做起「等各級各類徵文活動，並鼓勵學生往刊物投稿，以此提高學生的寫作水平。
3、拓展學生的閱讀面。結合實際情況，可開展「朱子家訓」的誦讀活動、開展新課標所要求的「經典誦讀——每日一誦」活動，，開設讀書活動，以此增加學生的傳統文化積澱。
四、具體工作安排：
二月份：
1、討論並通過語文教研活動計畫
2、回顧檢測教師寒假的讀書情況
三月份1、**優質錄影課
2、進行主題沙龍活動
3、「復興中華從我做起」徵文刪選及上交
4、探索實效性語文課堂教學模式系列活動（一）——教師上課
四月份：
1、探索實效性語文課堂教學模式系列活動（二）——精讀課文教學有效性研討活動
2、現場作文比賽（其中1——2年級看圖寫話）
3、五認真教學檢查
4、期中過程性檢
5、同課異構活動（孫吉芬**波）
五月份：
1、探索實效性語文課堂教學模式系列活動（三）——識字教學的有效性研討活動
2、同構異教活動（盧婷張瑛瑛）
六月份：
1、語文複習研討活動
2、三——五年級課內知識過關
3、各年級準備資料複習迎考
4、期末考試，做好教學質量分析
5、五認真檢查
6、教研組總結、考核
2023年春季學期小學語文組教研計畫
一 指導思想 堅持以 基礎教育課程改革綱要 為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規範化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和 會診式行動...
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2023年春季學期慶馬小學小學語文教研組工作計畫
慶馬小學2015年春季學期語文 教研組工 作計畫慶馬小學 2015年春季學期 慶馬小學2015年春季學期 語文教研組工作計畫 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節裡，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成...