語文組教研計畫

1 、規範和加強教學「六認真」工作。

備課做到「三備」，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要「深」。努力提高課堂教學藝術，做到：

求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，不斷提高課堂教學效益。課後寫好教學反思。

2、作業設計要「精」，體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

3、加強學生課外閱讀，注重學生積累。

激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。

讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每乙個學生的語文素養。

4 、讓學生勤練筆，閱讀與習作緊密結合。

（三）紮實開展豐富的活動，提高教研實效。

在「實」字上下功夫，在「研」字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索。

要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

1、開展集體備課，上觀摩課、研討課、公開課以及課題研究課等，加強理論學習，不斷提高教師的教學水平和業務水平。

2、在高年級班開展複習研討課，力求複習課有實效、有質量。

3、本學期教師之間的聽課不少於16節。聽完課後要填寫課堂量化評價表，聽課做到有記錄，有評價。

4、每位老師應用教育資源上課不少於4節。**特級教師課堂實況不少於6節。45歲以上教師自製多**課件不少於2個。

5、及時反思自己的教學行為，將其認真記錄，每週至少一篇。教研組將繼續組織教師交流自己教學過程中的「得」與「失」，**教學過程中的疑難問題。

5、每月的28日檢查一次教案、教學隨筆及相關的活動紀錄。

三、活動時間安排：

牧場小學語文組

二〇一一年二月十六日