良好的學習習慣，可以幫助孩子提高學習效率，並讓他在以後的學習歷程中都受益。小學生，需要養成以下四種學習習慣：
一、學會預習，逐步提高自學能力
成功的預習能激發學生的求知慾望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。
二、學會聽課，提高聽課質量
聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有乙個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。
記是為聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
三、學會複習，鞏固所學知識
複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課後複習要和做習題聯絡在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。
常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計畫地複習，就產生了一定的效果。
四、學會檢查，找到知識不足
在每學過乙個單元或經過一定的學習階段後，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
小公升初家長必須要經歷的階段
如果你認為小公升初是在小學畢業的七月，考試完公升入初中，那就錯了。小公升初不是乙個節點，而是乙個時期。至少應該包括六年級這個小學最後一年。孩子們在刻苦學習中迎接一場場的考試，家長也要經過六個心理歷練的階段 緊張期 從六年級上學期一入學，參加完學校形勢報告家長會，將開始乙個情緒緊張的時期，家長將有如臨...
小公升初階段的學習效率如何提高
學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點 一 每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠 飽滿的精神是提高效率的基本要求。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習...
小學生必須養成的好習慣
1.課前預習 預習夠讓孩子聯絡以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學力，又提高孩子聽講的興趣和效果。2.課後複習 溫故而知新 是複習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的 艾賓浩斯遺忘速度曲線 表明遺忘是有規律的 先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快...