[摘要]網路文化的多元性、開放性、虛擬性、互動性等特徵,使大學生的認知、情感、意志、個性等心理素質受到了很大影響。為了促進大學生心理素質的健康發展,文章通過調查,深入了解了網路文化對大學生的情感、認知、意志、個性等心理素質產生的各種影響,並探索出一些發揮網路文化對大學生心理素質的積極影響、避免其消極影響的對策。
[關鍵詞]網路文化大學生心理素質
在網路普及的今天,大學生已成為網民中觸網率較高的乙個群體。以網際網路為載體的網路文化,由於具有多元性、虛擬性、互動性等特徵,對大學生的認知、情感、意志、個性等心理素質產生了很大影響。在這些影響中,既有積極的一面,也有消極的一面。
面對這種嚴峻的形勢,我們對河北大學、滄州水利專科學校、滄州師範專科學校的443名大學生進行了調查,以深入了解網路文化對大學生的心理素質產生的各種影響,並探索有關對策。
一、網路文化對大學生心理素質產生的影響
(一)網路文化對大學生認知的影響
1.網路文化對大學生認知的積極影響。(1)網路資訊的高度影象化,使大學生擴大了感知事物的範圍,提高了形象思維能力。
大學生經常在網上瀏覽各種事物及其發展、變化過程方面的直觀形象資訊,擴大了大學生感知事物的範圍,提高了形象思維能力。本次調查顯示,64.6%的大學生認同「網路文化**並茂,提高了我的形象思維能力」。
(2)網路資訊的豐富性,有助於培養大學生思維的廣闊性和批判性。通過貼吧、bbs等形式,大家對同乙個事物或熱點問題,常常是眾說紛紜、各抒己見。這種討論形式,有助於大學生從多個角度對同一事物進行分析研究,全面看待問題,從而提高思維的廣闊性。
同時,大學生在多種觀點的碰撞中,要對各種觀點的正確性作出評價和判斷,有助於培養他們思維的批判性。
2.網路文化對大學生認知的消極影響。(1)長時間上網,會降低大學生的感知能力。
如果瀏覽網頁時間過長,頭腦中輸入的資訊量過大,會導致大學生對後繼資訊不再敏感,導致感知能力降低。在這種情況下,再繼續瀏覽資訊,既浪費時間,又會導致錯估時間。美國心理學家金伯利·s.
楊對此作了較充分的研究,她說:「無論是為了某個你以前曾經看到過的烹飪食譜而去搜尋幾百個全球資訊網**,還是給電子信箱裡的50封信件寫回信,或者……把所有的時間觀念都拋在腦後這一點都是共同的。」本次調查顯示,42.
7%的大學生認同「我發現自己花費在網上的時間比我實際感覺的時間要長」。(2)網路資訊的直觀性、豐富性和傳遞的快捷性,導致大學生認知的膚淺化。瀏覽網頁上大量的直觀形象資訊,儘管有助於提高大學生的形象思維能力,但也會導致大學生看得多,思考得少,對事物的認知膚淺化、感性化,難以把握事物的本質。
另外,網路資訊的豐富多彩和快速傳遞,也使得大學生深思的時間減少。他們頭腦中經常充滿未經理解、消化的資訊,影響了思維的深刻性。本次調查顯示,44.
7%的大學生認同「網路資訊的豐富多彩和快速傳遞,使我頭腦中經常充滿未經消化的資訊,影響了我的思維深度」。
網路文化對大學生心理的影響及對策
作者 陳富泉 黑龍江教育學院學報 2014年第01期 摘要 隨著網際網路的發展，一種新的文化現象 網路文化應運而生。網路是現代社會文明的標誌之一，已走進了大學生的生活，給大學生帶來了心理方面的影響。上網已經成為大學生學習生活不可或缺的重要部分。網路文化中存在的正面及負面因素影響了大學生的心理和正常的...
體育舞蹈教學對大學生心理素質的影響
體育舞蹈是一門具有很高的審美價值和健身娛樂價值的綜合藝術，它是集體育 舞蹈 服飾於一體的新興體育專案。在眾多的體育專案中，體育舞蹈是最具有人文性 社會性特色的專案，它以其獨特的活動方式，在大學生社會化程序中發揮著其它體育專案所無法達到的作用。體育舞蹈對提高大學生的審美能力 社會交往 人文素養和身心健...
網路及網路文化對大學生帶來的影響的調查報告
1 您的性別 a男b女2 所在的年級 a大一b大二 c大三d大四3 每天上網的時長 a1小時以內 b2 4小時 c超過5個小時 4 您上網主要用來 a看影視劇娛樂節目 b聊天 交友 c看新聞 查資料等 d玩遊戲 e購物f其他 5 您對網上瀏覽的資訊的態度是 a完全相信 b大多相信 c很少相信 d大多...