作者：陳富泉
**：《黑龍江教育學院學報》2023年第01期
摘要：隨著網際網路的發展，一種新的文化現象——網路文化應運而生。網路是現代社會文明的標誌之一，已走進了大學生的生活，給大學生帶來了心理方面的影響。
上網已經成為大學生學習生活不可或缺的重要部分。網路文化中存在的正面及負面因素影響了大學生的心理和正常的學習生活，其中對大學生的認知、情感、意志、個性等心理素質產生了重大影響。面對這種形式，作為教育工作者要對大學生進行正確的引導和教育，從而發掘網路文化對大學生心理的有利因素，避免不利因素，幫助大學生健康上網。
關鍵詞：網路；大學生心理；健康教育
中圖分類號：g641文獻標誌碼：a文章編號：1001-7836（2014）01-0105-02
[hs2][一、網路對大學生心理的雙向影響[ht5"ss]
（一）網路文化對大學生認知的影響
1. 網路文化對大學生認知的正面影響
認知是指感官輸入的轉化、歸納、闡述、儲存和使用的過程，即人們在某一特定的時刻思考事物和感受事物的過程[1]。網路具有資訊量大、傳播廣的特點，並且高度影象化，這使得大學生感知事物的範圍擴大了，形象思維能力有所提高。與此同時，網路資訊具有豐富性、龐雜性的特點，這有利於培養大學生的開闊思維，對網路現存資訊具有一定的批判意識。
當網上眾多觀點呈現在大學生眼前時，他們要對各種觀點的可信度作出判斷，這有利於思維批判性的培養。
2. 網路文化對大學生認知的負面影響
首先，沉浸網路世界中，大學生對事物的感知能力會降低。如果輸入頭腦中的資訊量過多，會導致大學生對資訊的敏感度下降，容易造**的思維混亂和心理壓力。其次，網路資訊的直觀性、豐富性和傳遞的快捷性，導致大學生認知的膚淺化、表面化，由於網路資訊量大和資訊的高度影象化，使得大學生在某種程度上不願意深入思考問題，不願意創新，過多地依賴網路中現存的資訊，這又在一定程度上阻礙了思維過程的深化。
網路文化對大學生心理素質的影響及對策
摘要 網路文化的多元性 開放性 虛擬性 互動性等特徵,使大學生的認知 情感 意志 個性等心理素質受到了很大影響。為了促進大學生心理素質的健康發展,文章通過調查,深入了解了網路文化對大學生的情感 認知 意志 個性等心理素質產生的各種影響,並探索出一些發揮網路文化對大學生心理素質的積極影響 避免其消極影...
網路及網路文化對大學生帶來的影響的調查報告
1 您的性別 a男b女2 所在的年級 a大一b大二 c大三d大四3 每天上網的時長 a1小時以內 b2 4小時 c超過5個小時 4 您上網主要用來 a看影視劇娛樂節目 b聊天 交友 c看新聞 查資料等 d玩遊戲 e購物f其他 5 您對網上瀏覽的資訊的態度是 a完全相信 b大多相信 c很少相信 d大多...
毛概心得網路文化對大學生思想品德的影響
我們小組社會實踐的主題為 網路文化對大學生思想品德的影響 最初大家在選課題方面花了很多的時間，最後確定這個主題是因為在現代社會網路所發揮的作用越來越大，尤其是對大學生而言。確定主題後，我們小組進行了分工，並且製作出了乙份針對網路文化對大學生影響的調查問卷。因為我們堅信，團結的力量大於一切。因此我們採...