１．庫存商品要進行定位管理，其含義與商品配置圖表的設計相似，即將不同的商品分類、分割槽管理的原則來存放，並用貨架放置。倉庫內至少要分為三個區域：第一，大量儲存區，即以整箱或棧板方式儲存；第二，小量儲存區，即將拆零商品放置在陳列架上；第三，退貨區，即將準備退換的商品放置在專門的貨架上。
２．區位確定後應製作一張配置圖，貼在倉庫入口處，以便於訪問。小量儲存區應盡量固定位置，整箱儲存區則可彈性運用。若儲存空間太小或屬冷凍（藏）庫，也可以不固定位置而彈性運用。
３．儲存商品不可直接與地面接觸。一是為了避免潮濕；二是由於生鮮儀器吸規定；三是為了堆放整齊。
４．要注意倉儲區的溫濕度，保持通風良好，乾燥、不潮濕。
５．倉庫內要設有防水、防火、防盜等設施，以保證商品安全。
６．商品儲存貨架應設定存貨卡，商品進出要注意先進行出的原則。也可採取色彩管理法，如每週或每月不同顏色的標籤，以明顯識別進貨的日期。
７．倉庫管理人員要與訂貨人員及時進行溝通，以便到貨的存放。此外，還要適時提出存貨不足的預警通知，以防缺貨。
８．倉儲存取貨原則上應隨到隨存、隨需隨取，但考慮到效率與安全，有必要制訂作業時間規定。
９．商品進出庫要做好登記工作，以便明確保管責任。但有些商品（如冷凍、冷藏商品）為講究時效，也採取賣場存貨與庫房存貨合一的做法。
１０．倉庫要注意門禁管理，不得隨便入內。
物理問題的一般分析方法
命題趨勢分析 與原來的考試不同，綜合能力測試 多以現實生活中有關的理論問題和實際問題立意命題，要求更加真實和全面地模擬現實。試題要求學生的能力主要不是對事物的結局或某一側面進行描述，而是注重對事物整體的結構 功能和作用的認識，以及對事物發展過程的分析理解。解答這類問題，構建物理模型是關鍵，而且是難點...
物理問題的一般分析方法
命題趨勢 與原來的考試不同，綜合能力測試 多以現實生活中有關的理論問題和實際問題立意命題，要求更加真實和全面地模擬現實。試題要求學生的能力主要不是對事物的結局或某一側面進行描述，而是注重對事物整體的結構 功能和作用的認識，以及對事物發展過程的分析理解。解答這類問題，構建物理模型是關鍵，而且是難點。由...
生產工時的一般管理
導讀 很多時候我們對生產的工時有點熟視無睹的感覺，主要應該是我們認為上班下班就是這樣子的。從某種程度來說，工時是我們工作的根本出發點和結束點，不能仔細地思考和分析工時，就談不上是乙個合格的組織者。對工時的管理，我從四點進行應用性的總結 從公司層到車間的非量產工時管理 車間到班組的工時分配，主要是生產...