2023年冬季學期六（2）班科學學科
備考計畫
阿得一、複習目標
通過複習把本冊教材的教學內容進行系統的整理，查漏補缺，使學生對所學的概念、定義和其他科學知識更好地理解和掌握，並把各部分知識有機地聯絡起來，幫助學生形成系統的知識，並能融會貫通，綜合應用，全面達到本學期的教學目的。
1、通過複習，使學生掌握本學期的科學知識和科學**的內容；
2、通過複習，使後進生能鞏固本學期所學的科學內容；
3、通過複習，使學生理解和掌握本學習的科學實驗和方法，並能夠正確的進行操作。
4、通過複習，使學生明白科學知識在生活中無處不在，並且養成熱愛科學學習的興趣和永久學習**科學的精神。
二 、複習內容
本次複習具體分為兩冊八大板塊。
（一）六上冊
第一單元：「微小世界」單元，複習用肉眼、放大鏡和顯微鏡的不同觀察方法，了解昆蟲、晶體、細胞及微生物的相關內容。
第二單元：「物質的變化」單元，世界是有物質構成的，知道物質的變化分為物理變化和化學變化兩種型別，並且還能區別化學變化與物理變化。知道一些典型的物理變化和科學變化。
第三單元：「宇宙」單元，對月相、環形山、日食、月食、星座、星系等有一定認識，了解人類對宇宙的探索，發現越來越多的宇宙奧秘。
第四單元：「環境和我們」單元，知道垃圾和水汙染的**、成分和處理方法；認識環境問題是人類面臨的重大社會問題，並且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。
第五單元、「假設與實驗」單元，知道科學**離不開假設與實驗，了解實驗的分類等相關知識。
（二）六下冊
第一單元 「我們長大了」，了解人的一生的大致過程。青少年身體發育的特點；青春期的主要身心發展特點；影響健康的各種因素能認識到養成良好生活習慣的重要性。
第二單元 「進化」，能解釋適者生存、自然選擇的含義；能以某類生物為例，闡釋生物進化的過程；關注一些和進化有關的有趣問題。
第三單元 「共同的家園」，知道環境的變化會影響生物的生存；知道什麼是生物的棲息地；知道生物棲息地的組成；了解生物之間的互利合作和敵對關係。
第4單元 「神奇的能量」，知道任何物體工作時都需要能量。知道各種各樣的能量。情感態度與價值觀意識到能量在生活生產的重要性。
三、複習策略
1、加強思想教育，提高學生對科學複習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。
2、認真上好複習課，精講精練，提高複習效率，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。
3、複習中仍然適用分層教學，分類指導的原則，做到人人有事做，人盡其力，其方法可以採用，標高不一，量化不一，教師輔導，學生互幫。
4、對知識進行梳理，整合歸類，突出重點，分類複習，例如基礎知識類、實驗操作類、簡答類等。認真做好查漏補缺工作，不能讓知識鏈條出現斷裂。
5、對平時學生對知識的掌握情況隨時調查摸底，及時查漏補缺。加強複習間的過程評價，提高後進生的學習興趣，特別督緊後進生的複習情況，多鼓勵，多引導。
6、在科學知識的複習過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
7、適當進行知識考查式複習，創造一種適當緊張的應考氛圍，將複習狀態調整到學業考試狀態。查漏補缺，尋找複習中的盲點，糾正複習偏差，提高應試能力。
8、為了避免複習課的枯燥無味，可以適時穿插一些學習遊戲或學習活動，也可以設計多樣化的複習方式，還可以在學生思想鬆懈的時候給學生讀或講一些勵志的故事。
9、創造性的用好相關資料。
四、複習進度
2023年4月20日
六年級科學小考備考計畫
通過本學期的科學課程學習，學生愛科學 學科學 用科學的素養得到了進一步的培養，觀察能力 動手能力 分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學生的複習工作，現制訂複習計畫 一 指導思想 以科學新課程標準為準繩，...
六年級科學小考備考計畫
城區二小六 4 班科學教師 彭帆 2012 2013學年，根據學校巨集觀安排及抽籤任班級，我擔任六年級4班的科學教育教學任務。本班學生共有30人，其中女生為8人，男生22人，智殘生楊彧驍隨班就讀1人。根據分班時學生成績分析及我的了解，本班學生優等生尹志敏 陳傑銘2人 中等生9人 潛能生18人。從性別...
六年級上冊小學科學教學計畫
一 學生情況分析 這一學期我繼續擔任六年級的科學課。從學生學習情況來看，這一學段學生比較活潑，好奇心強。學生對科學活動十分地感興趣，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，研究氣氛濃厚。但由於一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察 描述 總結 不會實際應用實際通過學習，學生對科學學...