第二課適度消費與合理消費
第二節：學會合理消費
第一框合理消費與消費結構
一、 教學目標
知識與技能：通過教學，使學生初步了解消費結構的分類及消費結構變動的一般趨勢，恩格爾定律和恩格爾系數、消費需求的「彈性」等基本概念和原理；引導和幫助學生理解和把握消費結構和消費水平之間的關係，合理消費結構的表現。
過程與方法：通過學生課題小組對家庭和個人消費狀況的收集資料、消費狀況調查和消費現象分析，培養他們獲取、加工、處理資訊的能力，引導學生進行自主學習、合作學習、**學習，在觀察、調查和課堂交流的過程中，培養初步的觀察能力、與人交往的能力和口頭語言表達能力。
情感態度與價值觀：通過課堂學習和學生自身的**學習，引導學生在消費水平提高的過程中要相應的調整消費專案，形成合理的消費結構，不斷提高消費效益，實現合理消費。
二、 教學過程
【匯入新課】
上海市近年城市居民家庭平均消費支出佔總支出的百分比（一）
上海市城市居民平均每百戶家庭年末耐用消費品擁有量表（二）
【提問】問題一：參閱表一，同學能不能說出從85年——2023年上海居民家庭的恩格爾系數發生了哪些變化？這種變化的原因是什麼？
每乙個家庭每月開支的專案大體有哪些？你還有補充嗎？讓我們也給這些消費分分類。
【提問】問題二：參閱表
一、表二，請回答什麼是消費結構？從表中我們可以看出上海居民家庭消費結構變化的趨勢怎樣？
一、合理消費與消費結構
1、消費結構分類
（1）生存消費、享受消費、發展消費
（2）物質消費、精神消費
（3）耐用消費品消費、非耐用消費品消費、服務消費
（4）自給性消費、商品性消費
當然，除此以外最直觀的分類：衣、食、住、行、用。
教師提問：旅遊消費屬於怎樣的消費？（包含物質，精神，生存，享受消費）
師：不同消費種類具有同時進行性與相對性。
【圖表展示】日中消費支出構成的統計圖表
【學生活動】根據圖表，完成以下分析：
（1）日中兩國在食物的支出佔消費總支出的比重分析
（2）消費結構的變化趨勢及產生的原因
【師生合作小結】
2、恩格爾定律：食物消費比重隨著收入增加而減少的變化趨勢。
恩格爾計算公式：恩格爾系數=（食物支出 / 消費總支出）100
恩格爾系數本身是消費結構的變現，但是它的大小受消費水平的影響，即恩格爾系數隨著消費水平的提高而變小，它的大小已經被廣泛地用來反映乙個國家或家庭的消費水平和生活水平的高低。
3、消費水平與消費結構的關係
消費水平提高必然會促進消費結構的進步，消費結構的變化也反映出消費水
平的變化。
【圖示】城鄉居民消費結構由溫飽型轉變為小康型（恩格爾系數在0.49-0.40之間為小康）
4、消費結構的變動趨勢 p59
隨著生產的發展和社會的進步，人們的消費水平逐步提高，消費結構不斷地從低層次消費結構向高層次消費結構的轉化。
（1）生存消費的比重下降，享受和發展消費的比重上公升
（2）物質消費的比重下降，精神消費的比重上公升
（3）非耐用消費品消費比重呈下降趨勢，耐用消費品和服務消費的比重上公升
（4）自給性消費比重減少，商品性消費比重相應增大
（5）恩格兒係數降低
【學生活動】你來當家
師：月收入4000元，家裡成員中有人生病了，有人要開學交學費了，有人要旅遊，還有人要買***機。如果你掌握著家裡的經濟大權，你將作如何的安排呢？
5、合理消費
（1）含義：在一定消費水平基礎上實現小費結構的優化，以提高消費的效益。
（2）合理消費結構的表現形式：
首先，消費專案的全面安排有助於提高消費效益。
其次，消費專案的「彈性」小（即「剛性」大）的消費專案得到確保，同時其他專案得到兼顧。
消費需求的剛性：
與家庭收入增減以及該項消費支出專案本身**的公升降關係不大，如學生學費支出、生活必需品等。
消費需求的彈性：
與家庭收入增減以及該項消費支出專案本身**的公升降關係比較大，如一些高檔消費等。
最後，消費結構隨著消費水平提高而不斷得到自覺調整、改進和提高。
在安排日常生活消費時，首先要保證需求具有剛性的，也就是彈性比較小的專案，然後再根據支付能力安排需求彈性較大的專案。
【教師總結】通過讓我們自己來安排家庭的日常生活開支，我們也從中體會到了我們自己的父母當家的不易了吧？讓我們每個人都懂得一點消費的技巧，把錢用在最該用的地方，提高消費的效益，在原有的物質消費水平基礎上，通過消費結構的調整，提高生活質量。
消費結構與產業結構之間的關係
二 消費結構對產業結構的影響的spss分析 1.模型假設 本文採用近代國民消費需求代替近代中國消費需求，並將近代國民消費需求結構分為兩類 一是糧食，來反映農業產業 二是工業品及服務，包括衣服 房租 染料燈火及雜項，來反映工業服務業，本文用糧食佔總消費的比重表示消費結構。通過分析消費結構與產業結構之間...
大學生消費結構調查與分析
首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業後容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作 社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳，並充分利用兼職的高質量廉價勞動力成為可能。通過以上調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的 合理的，但離散...
大學生消費結構調查與分析報告
首先,在學習方面,盡量考取一些資格認證,以備畢業後容易尋求工作。其次,積極參與學生會工作 社團活動,以及校外兼職工作,欲積累一定經驗,因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳,並充分利用兼職的高質量廉價勞動力成為可能。通過以上調研結果可以看出,大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的 合理的,但離散...