關於大學生消費結構的調查報告
課組成員
**摘要
隨著社會消費水平的提高，大學生的生活質量、生活方式和消費文化觀念都發生了一定的變化．這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時期對大學生加強世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育。引導大學生樹立正確的消費觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內容。
調查目的：引導在校大學生樹立健康消費觀。
序言構建節約型社會是我國十一五規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的乙個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。
當代大學生是未來社會建設的棟樑，引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。 為了了解當前我國大學生的消費文化現狀，引導大學生消費文化的健康發展，本人於2023年5月，做了一次「高校大學生消費文化現狀調查」，調查結果顯示，當代大學生的消費觀念正在發生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學生樹立正確的消費觀念，引導大學生確立健康文明的生活方式，已經成為當前高校思想政治教育工作的乙個新熱點和新問題。
中國目前正在經歷著前所未有的現代化程序，經濟、政治、文化和社會生活的各個方面都在發生日新月異的變化，並且伴隨著國際交往的增多、跨國公司的登陸和國外**(如電影、電視)的進人，西方的實用主義觀念和享樂主義生活方式對大學生產生了或大或小的衝擊和影響，處於這樣的背景下，大學生的消費文化生活也發生了急劇變化與轉型。 大學這幾年，大學生需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自我的能力與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發展機會。
在調查中，有的大學生認為，「社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻。」 提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的願望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。
但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差，如：不善於理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高於家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。 因此，對大學生的消費文化需求，既要適當滿足，又要積極引導。
不滿足大學生的消費文化需求，可能會使市場經濟由於少了這支旺盛的消費力量而失去活力，甚至會影響大學生的學習和健康。而不作引導，又容易使一些涉世不深的青年學生滑入消費誤區，同樣影響他們學習和健康成長，影響他們科學、文明的社會主義生活方式的形成，甚至會使他們的人生觀和人格發生扭曲。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學生的消費文化引導工作。
針對大學生每個月的生活費以及這些生活費主要花費在什麼方面，本組共調查了50名在校的大一大二的學生，（問卷調查分布情況如表1所示）調查是以調查問卷的形式開展的，以下是有關這次調查結果的有關總結。
表1 問卷調查分布情況
一、消費概況
在調查的大學生中，學生每月生活費有所差別，其中，生活費在300到600元之間的學生佔了大多數比例為64%；其次為100到300元之間的學生佔了18%；在600到900元之間的男女比例為1:1各佔了6%；而生活費在900元以上的男生佔了6%，而女生佔的比例為0，從以上的比例來看，有少部分男生每月的生活費開支是比較大的，但是大多數學生每月的生活費用對一般家庭來說還是接受得了的。第二，學生每月在吃方面的花費，花費在100元以下的男女比例為1:
1各佔4%；在100到250 元之間的比例為24%；在250到350之間佔最大比例為38%；在350元以上的佔了30%，從比例看出有少部分的學生平常在吃的方面是比較節儉的。第三，有78%的學生是沒有戀愛支出的，花費在50元以下的佔了8%；花費在50到100之間的佔了12%；而花費在100到300元之間的比例為0 ；花費在300元以上的只有男生佔了2%，從調查看出大部分學生是沒有戀愛支出的。第四，在學習資料支出方面，花費30元的佔了最大比例男女佔的比例分別為30%、46%；在30到50元之間的佔了20%；在50元以上的只有男生佔了4%的比例，這說明少部分男生在學習方面也是有比較大的投入的。
第五，**費的支出，花費30元的佔了52%；在30到50元之間的佔了40%；在50到100元之間的佔了6%；而在100元以上的只有男生佔了2%，這說明有少部分男生每月的**費用佔了每個月的生活費的很大比例。第六，對於日常生活用品，花費為30元的佔了42%；在30到50元之間的34%；花費為50元的佔了24%，從以上比例看得出在日常生活用品的開支方面是差別不大的。第七，購買衣服方面，花費為50元的佔了52%；花費在50到200元之間的48%，從這看得出大部分學生花費在購買衣服方面的費用是比較大的。。
（具體資料入錶2所示）
表2 消費概況
二、存蓄情況
針對大學生消費結構等生活**有關問題，本組初略調查了50名在校學生，主要是大一和大二的在校大學生，通過有關調查問卷的調查，在調查的大學生中，我們可以了解到，調查的50人中，有52%平時對金錢使用儲蓄進行存款，其中使用儲蓄的男女大學生的比例為1:1，其他的48%則沒儲蓄的習慣，其中男女的比例為1:2；另外，從另一方面看，這群人中94%都是用家人的錢讀書，其中男女的比例為20:
27，在用家人的錢的大學生中有42%也選擇勤工儉學增加生活**，其中男女的比例為3:4，以致減輕家庭負擔，只有6%的人半工半讀，其中男女的比例為1:2，只通過勤工儉學這途徑來得到經濟**而讀書，以上的各項中，女生人數較多。
勤工儉學的學生校外工作來賺錢，其中勤工儉學主要方式有：家教，鐘點工，**和其他方式來增加生活**，其中選擇**的比例最大，佔勤工儉學的學生的54%，其中男女的比例為7:11，做家教和做鐘點工分別佔勤工儉學的學生20%和12%，其中男女的比例分別為13:
17和2:1；而選擇其他方式來增加生活**的大學生則佔勤工儉學的學生的4%，而裡面全是女生。（具體資料如表3所示）
表3 存蓄情況
三、生活費
針對大學生消費結構等生活費有關問題，詢問了有關生活費是否夠用的問題，在調查的50名在校學生中，在這些被調查的大學生中有32%人中對每個月的生活費都用不完，其中用不完的人中男生占有14%，而女生則佔18%；另外，在這些被調查的大學生中有50%人中對每個月的生活費剛好用完，其中剛好用完的人中男生占有20%，而女生則佔30%覺得生
活費剛好用完的佔大多數；在這些被調查的大學生中有18%人中對每個月的生活費不夠用，其中不夠用的人中男生占有8%，而女生則佔10%；而調查的50個大學生中期望的生活費300元以下至900元以上不等，期望生活費300元以下的大學生佔調查人中的4%，而這調查的大學生中的4%全是男生，女生沒有；期望生活費300元~600元的大學生佔調查人中的54%，其中男生佔18%，女生佔36%；期望生活費600元~900元的大學生佔調查人中的32%，
其中男生佔10%，女生佔22%；最後期望生活費是900元以上的大學生佔10%，而且全是男生。
調查物件對生活費的期望和實際情況如表4所示。
表4四、上網時長及花費
我們五邑大學大約有28%的在校大
一、大二學生每週花在電腦上上網的時間少於10小時，這部分人中女生所佔的比例比男生所佔的比例要高；而每週上網時間在10～30小時的人佔的比例是42%，在這個時間段中，男女的比例差不多；還有每週上網達到30～50小時，所佔比例是26%；更4%的同學每週上網時長甚至達到50小時以上。由上可知，大部分大學生每天都會花兩個小時以上的時間在上網，各更有些學生沉迷於網路之中。（具體情況如表5所示）
表5上網時長及花費
問卷親愛的同學：
你好！為了進一步了解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們組織了這項調查。請你在緊張的學習之餘給我們提供寶貴的資訊與意見。
此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮，請按照表中的說明在□內酌情打「√」（除特別註明外均為單選）或在________內據實填寫。
1．你的性別男□女□
2．你所在的年級大一□大二□大三□大四□
3．你有儲蓄的習慣麼有□沒有□
4．你的生活費**
家庭**□勤工儉學□部分由家庭**，部分靠勤工儉學□其它
若有勤工儉學的經歷，你從事哪一類工作
家教□鐘點工□**□其他可多選）
5．你每月的生活費是多少 100元以下□100--300元□301--600元□601--900元 □900元以上□
6．你平均每月在吃的方面（包括伙食、水果、點心等）的花費 100元以下□
100—250 元□250—350元□350元以上□
7．除吃的花費外，你的其他花費主要在購買學習資料□上網□**費□
購買日常用品□購買衣物□其它_______（可多項選擇）
8．你的戀愛支出是無□ 50元以下□ 50—100元□ 100—300元 300以上
9．你平均每月用於購買學習資料的花費30元以下□30--50元□50元以上□
10．如果你上網，平均每週上網_____小時，費用_____元
11．你平均每月的**費30元以下□30--50元□50—100元□ 100以上□
12．你平均每月購買日常用品的花費30元以下□30--50元□50元以上□
大一大二總結
在這一學年的學習生活中，學校，學院及班裡組織了許多活動，促進了同學們之間的感情。首先是學院裡組織的系籃球比賽，我班積極響應，同學們在炎熱的天氣裡為我10自動化06班籃球隊加油助威。進入四月份，學校舉辦運動會，為同學們提供了乙個展示自己的平台，同學們也積極地參與其中。我們班還組織了暢園 桃花山 的活動...
大一大二總結
我的青春我做主 時光飛逝，光陰荏苒。轉眼間，我們已度過了將近兩年的大學生活，每個人都或多或少對生活 學習等各個方面有了一定程度的感悟。對於我自己，初入大學時，感觸最深的不僅僅是生活上的自立，更多的則是學習上的不適應。在中學階段，我們一般只學習十門左右的課程 而大學四年需要學習的課程在40門以上，每乙...
大一大二大三聯賽策劃書
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