一年一度的遠端研修又轟轟烈烈開始了，這是老師們自我提高研修、自我學習的大好時機。今年的研修讓我更加欣喜,有創新、有實效。本次研修提供了四節優質課課堂實錄，還為我們提供了授課人對於本課的設計思路、以及專家對於本課的評課。
我認真**了薛老師的《有創意的字》，感受頗深。這是一堂學生感興趣的美術課；這是一堂洋溢創新的美術課，從老師的引導到最後課堂作業的呈現，都讓我受益匪淺。
本節課以了解文字結構、字形之間的有機聯絡，並且根據文字的使用場所、針對物件和字型本身的詞義強化加以修飾、變形，使文字造型實用並體現個性化為主要內容。美術字應用廣泛，使用價值高，所以字型設計是本單元的乙個重要內容。初一的學生具有一定的觀察能力和表現能力，有較強的形象思維能力 ，探索能力和創新意思能力。
學生在生活中也見到過不少美術字，這些都為本節課教學提供了良好的前提條件，通過教師和學生的共同學習和**，加上大量**解析，使學生經過課堂練習之後，對基本字型設計的知識掌握，創意字型的構思及型別有一定的認識，從而達到獨立繪寫的能力。根據這些特點教師採用了以下教學思路： ①學習字型設計的知識，了解黑體、宋體字，組合文字的創意方法。
②採用收集—歸納—探索—嘗試等，引導學生由感性認識上公升到理性認識，最終由理性認識指導設計實踐，使學生在自主**的過程中真正成為課堂的主體、學習的主人。 ③感受字型設計的形態美和意蘊美。 以上三個目標的確立，體現了新課標所提倡的知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀並重的教學理念。
在教學中充分調動學生的積極性，激發學生濃厚的學習興趣。推動學生用耳用腦又用手，在主動學習中掌握知識技能。啟發學生獨立思考、大膽、自由地把所想所感的事物表達出來，體驗美術設計的樂趣。
通過啟發的方法來形成師生的互動， 引領學生發現美、感受美。
本節課課堂氣氛活躍、融洽，能引導學生創意構思和歸納總結，充分體現教師的主導及學生主體地位，能有效的激發學生分析問題，解決問題的能力，較好的體現新課程的「三維目標」，實現高效課堂的現代化教學活動能充分調動學生思維，學生參與慾望強烈。薛老師整堂課主要採取「問題」為中心，以「活動」為主線，充分體現師生**、生生互動的有效學習方式，適合這種專業性較強的新授課。練習方式由淺入深、以少見多的印證了薛老師的教學智慧型。
課堂樸實，非常好。
總之，2023年講課的老師水平都很高，四位教師的課各有特色，都體現了新課標精神，代表了課堂教學發展，改進方向，都各有自己的閃光點，我一定反覆**，認真反思，並充分運用到今後的教學之中。
第三單元傳遞我們的心聲第一課有創意的字教後反思
公開課 第三單元傳遞我們的心聲第一課有創意的字 一 教後反思2017年12月13日星期三第三節 173班授課教師 這課是關於美術字設計基礎的訓練課。我注重教材學習的靈活性與趣味性。以啟發學生聯想和想象並掌握文字聯想的設計方法，設計創作 字義 與 形意 和諧統一的裝飾文字。這樣有利於調動學生的學習積極...
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毫無疑問，每個女孩子都希望能夠被浪漫求婚，但是怎樣的求婚方式才是富有創意的求婚方式呢？乙個具有創意的求婚方式是需要天時地利人和，可以布置浪漫的場景，或者是親朋好友的見證，也許只是別出心裁的乙個求婚方式，這些都是美好而感人的求婚方式，需要男生多花點心思增加創意！下面將會介紹幾種創意求婚方式，哪一種你覺...