謝謝主席，大家好！對方告訴我們，只要個人不斷的奮鬥，社會就會進步，那為什麼今天蘇哈托越是奮鬥，印尼卻越不進步呢？對方今天又告訴我們，兩全並不等於完整無缺。
可是根據辭海的解釋，全是完美齊備，而鄭旋說，全無暇病者，道又說無愧卻也，這怎麼又不是完美無窮呢？因此對方今天如果要論證兩全的話，那就必須告訴我們，兩者在追求的過程中，完全不會阻礙和損害到另一者的發展，顯然對方沒有做到這一點。今天我們說，個人利益是個人慾望的滿足，是個人自我要求的一種享受，個人利益包括了個人生活的方方面面，大至名譽地位，權利財富，小至吃喝玩樂，衣食住行等等。
而群體利益，則是整個群體發展和延續的有利條件，群體利益綜合了大多數人的需要和意願，所以還是相對的客觀和一致性的。今天辯題裡面的可以，不像對方所說的僅僅是一種邏輯上的可以，今天的可以是一種現實中的能力上的考量，所以對方要說可以的話，就必須向我們可論證，兩者的追求如何可以解決它在本質上的矛盾和在實踐上的衝突，而不是空說可以就可以了。一、社會的形成提高了個人的回應挑戰的能力，可是在同時，它卻要求每乙個人付出區域性的自由和決定權，我方沒有說過個人不應該為了整個群體的利益而犧牲自己區域性的自由權利，可是自然有所犧牲，那還是全的概念嗎。
今天我們固然能看到很多國家國泰民安，就像今天新加坡一樣，可是在我們享受著安居樂業這幸福的當頭，千萬不要忘了許多人正在默默的耕耘，默默的奉獻和犧牲，新加坡的安全正是因為很多有為的青年犧牲他們兩年的時間去國民服役，而得來的安全啊。而我們知道，今天新加坡能有如此的繁榮，也正是因為李光耀先生，犧牲了他幾十年的精神，幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時間，如果對方說可以兩全的話，是不是說他們的犧牲都是多此一舉的呢？謝謝！
個人利益與集體利益
尊敬的各位領導，老師，同志們 大家好！今天我演講的題目是個人利益與集體利益。學校的利益決定著個人利益。隨著教育改革，教育資源的整合，有實力有發展前途的學校才會在競爭中立足，而那些沒有規模，沒有效益的職業學校將不復存在或被兼併。大河有水小河滿 只有學校能生存，能發展，教職工才能在同行面前昂首挺胸，才會...
個人利益與集體利益的關係
讀初中開始，我們在思想政治課的課堂上就開始接觸個人與社會的關係 個人利益與集體利益的關係這些話題，自從踏上工作的征途，結合大家多年的生活與工作經歷，對個人利益與集體利益的關係也有了新的理解和新的看法。在這裡，個人利益與集體利益的關係 我們從小範圍可以看成是 員工與企業的關係 作乙個闡述。集體利益是強...
利益分析方法
政治學中研究方法有馬克思主義政治學研究方法和西方政治學研究方法之分。馬克思主義的研究方法側重於對矛盾的研究，也就是採用辯證法作為一切分析法的基礎，其分析方法主要可以分為 歷史分析法 經濟分析法 階級分析法，利益分析法。利益分析法是馬克思主義唯物辯證法 經濟分析法和階級分析法的具體化和現實化。所謂利益...