1、簡介
上海財經大學綜合教務管理系統專案於2023年3月正式啟動，經歷了專案啟動、需求分析、系統設計、編碼實現等階段，於2023年5月完成專案驗收。該系統作為整合教學管理工作自動化和資訊化的多角色操作平台，著眼於全校各類學生教學事務的統一管理；主要有兩大特點：
1） 功能全面，服務師生
功能覆蓋全面，支援對本科生、研究生、留學生、專業碩士等各類學生的統一管理。從制定各專業教學計畫開始，經過教學任務的生成、教學任務的落實，再到選課、排課、安排考試、評教、教學工作量計算、考試成績錄入、畢業審核、學生學籍變動等，貫穿教學管理的所有重點環節。此外，還包括學位管理、導師管理、學生科研資訊管理、考勤管理等諸多功能，全面實現了教學管理工作的資訊化。
2） 流程規範，提高效率
通過對各類學生管理流程的重新規劃，規範和優化了教學管理流程，提高了教學管理水平和工作效率。該系統支援業務人員進行教學管理，為師生提供教學資訊服務，為領導層提供決策支援，大大提高了教學管理工作的透明度和效率。
學生通過系統可以獲得哪些服務呢？
● 培養計畫
1. 該功能可查詢全校所有專業的培養方案，以及本人各階段培養計畫的完成情況，能夠很好的指導學生完成各學期的學習任務；
2. 針對出國等特殊情況，還可以制定個性化的個人培養計畫。
● 課程管理
1. 查詢所有課程的相關資訊，在網上進行選課和退課，操作方便快捷；
2. 檢視各學期的課表、考試安排情況、已修課程的成績和績點等資訊；
3. 其他校外考試的報名和成績查詢，例如：四六級考試、計算機等級考試等；
4. 在期末時，對所修課程或任課老師進行評教，與教務管理部門進行交流；
5. 檢視考勤記錄。
● 學籍資訊
1. 維護個人基本資訊；
2. 查詢學籍資訊，包括：學籍狀態、註冊資訊、班級資訊等，還可以進行學籍變動的申請及雙專業報名。
● 畢業與學位
該功能點主要是針對研究生學位**流程設計的。學生在最初的**開題、（博士）預答辯階段上傳**的相關資訊，供導師審閱；通過審閱的**將送交**評閱人員，學生可查詢**評閱的最終成績；對於評閱通過的**，通過系統申請正式答辯，會後能夠查詢到學術委員會的對**答辯的意見。最後一步，**答辯通過的學生可在系統中進行學位申請。
「**與學位進度」對以上學位**與學位申請流程的資訊進行了詳細的說明，並提供了各個階段相關的**文件，使得每個階段的操作簡潔明瞭。
● 科研
可以檢視、新增、修改個人的**和著作的發表情況、參與專案情況、參加會議等資訊
● 其他
在「統計查詢」中，系統提供了眾多統計查詢功能，例如：全校教學任務查詢、個人歷年繳費資訊查詢、全校課表資訊等，方便學生全面了解我校的整體教學情況；
在「系統幫助」中包含訊息管理、文件**、修改密碼等功能，為學生提供方便。
某高校教學管理資訊系統的設計
周梅北京財貿職業學院 聯網選課 日常查詢和教務管理子系統進行詳細設計。其中重點闡述核心子系統 教務管理的主要模組 輔修 雙學位主動測評演算法 特色技術細節。最後總結本系統創新點。關鍵字 mis 教學管理 uml 輔修 雙學位主動測評演算法 1 需求分析與系統設計 在資訊科技飛速發展，高校的教學管理工...
管理資訊系統
第一章資訊系統和管理 1.資訊是資源，資訊是經過加工後的資料。資訊是一種商品，資源，資料。2.資訊化和工業化的關係。資訊化是工業社會向資訊社會演化的動態過程。工業化是資訊化的物質與技術基礎和載體，資訊化是進一步推動工業化的動力。十六大提出，我們必須堅持以資訊化帶動工業化，以工業化促進資訊化的道路。3...
管理資訊系統
綜合性 各子系統的綜合 人機系統 現代管理方法和手段相結合的系統 多學科交叉的邊緣學科 2 掌握管理資訊系統的結構的具體內容 基於管理任務的系統層次結構 管理資訊系統的目標是支援完成管理任務，而管理任務是分層的，因而管理資訊系統可以按照管理任務的層次進行分層。2 基於管理職能的系統結構 功能結構 管...