四、組織領導
（一）、成立以校長為組長，副校長、教導主任、德育主任為成員的教師校本培訓領導小組。
組長：劉國靖
成員：高小峰王秋玲張寶柱
（二）、職責
1、領導小組組長負責教師隊伍建設規劃、年度教師教育計畫的制訂。
2、領導小組成員負責設計培訓課程和組織開展校本培訓。
五、培訓內容
本年度在對教師個人自培計畫的基礎上，結合我校教師的需要及我校的實際情況，擬就以下內容展開培訓：
模組一《中小學教師職業道德修養》
模組二《新課程教育理念及策略》
模組三《教育案例分析》
模組四《資訊科技培訓》
模組五教師自學、讀書指導
模組六《新課程標準下的班主任工作》
六、對校本培訓進行管理的主要策略及措施
1、專家引領。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，採取「請進來，走出去」的方式，聘請教師進修學校的教師到校舉辦專題講座、進行「臨床會診，現場診斷」，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。同時，學校將邀請教研員到校指導教學，通過聽課、評課、檢視教學筆記、教師座談等形式，對教師的教育教學進行具體的分析指導，幫助教師提高教育教學水平。
2、校長引導。在校本培訓中校長要以身示範，帶頭承擔校本培訓任務，擔任校本培訓的引領者。
3、骨幹輔導。充分發揮骨幹教師的模範帶頭和輻射作用，骨幹教師必須做校本培訓的培訓者，採取經驗交流、專題講座、講示範課等多種形式對全校教師進行培訓，讓骨幹教師的知識和經驗在教師中得以傳播，發揮他們的最大效應和輻射作用。
4、資源傳導。凡學校安排的外出學習培訓，回校後必須當好「二傳手」，寫出詳細的學習匯報材料在全校或一定範圍內交流，聽課的要在全校範圍內上匯報課，從而做到「一人學習，全員受益」，實現了資源傳導和共享。
5、強化自學。學校將在每學期開學擬定教師自學參考書目，明確自學要求，布置好自學的作業，並督促教師做好讀書筆記，寫好讀書心得。
七、培訓形式
校本培訓將採用選單式管理模式，實行繼續教育學分登記制，具體將採用接受性學習培訓、指導參與性學習培訓和**性學習培訓方式相結合的多元化培訓模式。
八、培訓學時
每學年普通教師20學時，骨幹教師30學時，新教師（教齡3年以下）60學時。
九、培訓實施與管理：
1、課程實施過程中，負責人應注意積累培訓資料。
2、課程結束時，及時填寫培訓申請、小結、進度表、考勤、考核及相關培訓資料交師訓專幹整理存檔。學校將培訓總結及學時認定彙總表交區教師進修學校歸檔。
3、定期邀請區教師進修學校及對口幫扶學校專家到校調研、指導。
十、培訓考核與經費
1、把教師參加培訓成績與評先選優、職稱評聘掛鉤，做到培訓、考核、使用、待遇相結合。
2、校本培訓所需經費，在上級下撥的繼續教育專項經費中支付。
北吳村學校
2023年9月16日
20102019教師繼續教育校本培訓計畫
鳳城中心小學 2010 2011學年上學期教師繼續教育校本培訓計畫 為進一步貫徹實施教育部 面向二十一世紀教育振興行動計畫 造就師德修養高 業務素質精良 教學技能全面 教學基本功過硬 具有一定教科研能力 適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，根據教育部 中小學教師繼續教育工程方程 結合我校教師隊伍的實...
教師繼續教育校本培訓實施方案
一 指導思想 隨著基礎教育課程改革的不斷深化，社會對創新人才的需求，對傳統的基礎教育形成了巨大衝擊，對中小學教師職業也提出了新的標準和新的要求。因此加強中小學師資培養，是適應義務教育改革的要求。1999年國家教育部召開的 面向21世紀中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議 上明確指出，中小學教師的全員...
2023年教師繼續教育校本培訓計畫
納雍鄉教育管理中心 為使我鄉教師繼續教育工程穩步推進，根據 貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要 2011 2015 中小學教師繼續教育工程實施意見 及省 市 縣相關檔案精神，結合我鄉教師培訓任務和實際，制定本計畫，請各校認真遵照執行。一 指導思想 以提高教師新課程教學能力為重點，以提高培訓質量為主線...