一、 填空題（共20分，每空2分）
1、新一輪課程改革倡導（立足過程、促進發展）的課程評價，強調建立促進學生發展，教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系。
2、課程資源是指（教師和學生在教育教學中的內容資源）
3、校本課程開發中的「校本」大約有三方面的含義，分別是（為了學校）、（在學校中）、（基於學校）
4、教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有（先導性和全域性性）的作用，必須擺在優先發展的戰略地位
5、學生的自主性發展的最高形式是（創造性 ）
6、新課程對學生的全面發展進行了重新定位，每門課程都對（知識與技能）（過程與方法）（情感態度價值觀）三個目標進行了有機整和
7、學生的精神生活內容包括（理性生活）、（道德生活）、（審美生活）
8、新學習方式的主要特徵是（自主）、（**）（合作）
9、新課程倡導的質性評價方法出了評語還有（行為觀察）、（情景測試）、（成長記錄袋）
10、在課堂教學評價中新課程提出了建立（以學論教）、（教為促學）的響亮口號
二、 選擇題（1---10為單項選擇，11---20為多選題，至少兩個答案正確，共40分，每題2分）
1、為了發展____b____教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據憲法和我國實際情況制定了《義務教育法》
a. 義務 b. 基礎 c. 終身 d. 全年制
2、學生的審美活動是建立在___b___基礎上的
a. 理性生活 b. 情感生活 c. 道德生活 d. 意志生活
3、新課程改革的中心環節是變革學生的____a____
a. 學習方式 b. 評價體制 c. 管理形式 d. 行為方式
4、新的科學課程標準把___c___教育作為課程的重要目標提了出來
a. 素質 b. 基礎 c. sts d.義務
5、新中國成立後經過了____d___次課程改革
a. 三 b. 四 c. 六 d. 七
6、《標準》重視對不同階段目標的刻劃以及對____d___的建議
a. 評價標準 b. 課程目標 c. 學科特點 d. 實施過程
7、行動研究的精髓是為行為進行的研究，是在行動中研究，是對___b___的研究
a. 生活 b. 行動 c. 素質 d. 體能
8、校本課程開發是乙個引進概念，我們把它理解為____a___
a.校本課程的開發 b.校本的課程開發 c.校本課程的編寫 d.校本的課程編寫
9、校本課程的開發要根據_____b___來進行
a. 選修科目 b. 資源條件 c. 課程內容 d. 課程目標
10、國家課程是指國家委託有關機構指定的基礎教育的___c
a. 選修課程 b. 地方課程 c. 必修課程 d. 校本課程
11、課程綜合化過程中通常採用的方式有__abcd___
a. 關聯課程 b. 融合課程 c. 廣域課程 d. 活動課程
12、sts教育的主要目的是使學生了解___abc之間的互動關係
a. 科學 b. 技術 c. 社會 d.家庭
13、各學科的課程儘管有差異，但是從總的課程要求標準來看，它們的共同特點有___abcd___
a.轉變功能 b.突破學科中心 c.改善學習方式 d.評價建議具有很強的指導性和操作性
14、評價從功能上劃分可分為____bcd__
a.綜合性評價 b.發展性評價 c.水平性評價 d.選拔性評價
15、寫列屬於合作**學習所需的環境和資源條件的是__abcd__
a. 報紙 b. 網路 c. 實驗儀器 d.良好的心理氣氛
16、新課程倡導建立具有__abd___特徵的學習方式
a. 主動參與 b. 樂於** c. 接受學習 d. 交流合作
17、學習興趣的特殊性表現在那些方面__abcd___
a. 指向性 b. 廣度 c. 穩定性 d. 效能
18、學生的__bd__是通過課程教學活動培養的
a. 記憶能力 b. 創新能力 c. 閱讀能力 d. 實踐能力
19、校本課程的構建中編寫教材是最關鍵的環節，應注意___bcd__
a. 以課本知識為重點 b. 以思想品德教育為主線 c.收集學生熟悉或親身經歷內容 d.重視應用現代資訊科技
20、**不僅是追求乙個結論，它更是一種經歷，是乙個讓學生___acd___的過程
a. 親身體驗 b. 分工 c. 感知學習 d. 認知
三、 是非題（共10分，每題1分）
1、主動學習是**、合作學習或一切有意義學習的前提。(√ )
2、評價僅僅是考試是為了功利性的懲罰。(× )
3、教師的研究能力是教師素質的最高標誌之一。(√ )
4、新課程增加了教學目標與結果的不確定性。( √ )
5、課程目標間接制約著學生生活的內容和形式。(× )
6、學生也是課程資源。(√)
7、教育應圍繞學會認識、學會做事、學會共同生活、學會生存加以安排。
(√)8、研究性學習的專題是固定的統一的。(×)
9、發展性評價是有明確具體的階段性發展目標。(√ )
10、自主學習與被動學習主要強調是學習的內在品質。(√)
四、 簡答題（10分）
簡述**性學習
**性學習是強調學生親歷科學**過程，以此為背景進行各種必要的有針對性的積極活動。實踐性的**活動是最重要的。**的問題與課題的生成，**過程的指導與輔導是**性學習的核心問題。
五、結合新課程理念和教學實踐，談談你對任教學科的校本課程開發的看法和建議（20分）
（一）校本課程開發方案有兩大方面，一是學校層面上的開發方案，還有乙個是教師層面的開發方案。這兩個方案學校校本課程系列檔案。這個系列檔案是在過程中形成的，它是需要不斷的調整，逐漸的穩定，而且要在這個過程中加以更新的。
校本課程要滿足學生實際發展要求，突出師生的主體作用，豐富學生的學習方式，同時還應形成和體現學校的辦學特色。
（二）教師層面的開發方案的一般專案包括：開課教師、教學材料、課程性質、學習時間、參加物件。具體內容包括：
課程目標陳述；專題、內容要點與活動安排；課程實施說明（方法、組織形式、課時、場地、裝置、班級、規則等）；考試評價說明（考試方法、記分方式、成績構成等）。
（三）結合本學科進行論述
校本教研理論學習培訓制度
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