四、實證教研的組織
組長：鄭曉晴(高段) 白植想(低段)
成員：黃芳蘇愛寶陳海哨
蔡玉釵蔡良康卓建麗
五、實證教研步驟
本活動時間暫定兩年從2023年2月——2023年1月第一階段：準備階段 2023年2月—3月主要工作
1、理論學習
2、前期準備
第二階段：初期階段 2023年3月—7月主要工作
1、全面開展實證教研
2、召開座談會、交流、反饋實證教研效果
3、適當調整實證教研的策略
第三階段：活動中期階段 2023年8月—2023年8月主要工作
1、各教研組整理材料，進行階段總結
2、推廣典型案例
第四階段：深入開展階段 2023年9月—2023年1月主要工作
1、進行活動總結
2、彙編成果資料
昆陽二小數學教研組
2023年3月26日
附件1：一年級學生學習數學傾聽習慣情況問卷調查表附件2：一年級學生學習數學傾聽情況課堂觀察表附件1：
小學生學習數學傾聽習慣情況問卷調查表
調查物件：一年_______班
親愛的同學，歡迎你參加調查問卷活動。這不是考試，也不會算成績，請不要有任何顧慮和擔心。你只要根據自己的實際情況，實事求是地在「○」裡打上「√」就行啦。
注意，所有的題目只能選乙個。謝謝你的合作!
1、課堂上，你認真聽嗎？
a、從不開小差、不做小動作、不講悄悄話。○b、偶爾會開小差c、很少認真聽○
2、課堂上，你什麼時候最認真聽？
a、剛上課時b、老師上課講新知識時。○
c、同學發言時d、講評練習時。○
3、你認真聽的主要原因是：
a、老師講得生動。○ b、認真聽會得到表揚或獎勵。○c、老師要求我們要認真聽。○
4、你不專心聽老師講課的主要原因是：
a、老師講的內容我已經懂了。○ b、老師講的我都聽不懂。○c、班級課堂紀律不好d、管不住自己。○
5、如果你有時不專心聽同學發言的原因是：
a、同學表達不清楚b、發言的聲音太小。○
c、發言的同學思考的時間太長，沒有馬上發言。○6、老師講評練習或作業時，你的表現是：
a、認真聽，按要求回答b、認真聽但不發表意見。○c、做小動作，和同學說悄悄話。○
7、小組合作交流時，你的表現是：
a、爭著說，搶著說b、認真聽，輪流說。○
c、認真聽但不發言d、不聽也不發言。○
8、你旁邊的同學上課不專心，你會：
a、我會受他影響也變得不專心，所以告訴老師。○b、只要沒有影響我，我就不管。○
附件2：
小學生學習數學傾聽情況課堂觀察表
______年_____月_____日
觀察物件：______年_____班學生
觀察內容：課堂中，不同時段、不同學習內容、不同的人發言時學生傾聽情況的變化。
觀察目的：
1、通過觀察，了解學生在什麼時候、面對什麼學習內容，最認真或最不認真聽，了解學生在課堂上不同時段的行為表現。
2、分析觀察記錄的結果，診斷問題所在，制定培養行動策略。
學生傾聽指標：
a、坐姿端正； b、兩眼發亮； c、認真傾聽、做到老師要求；
d、積極舉手發言； e、傾聽夥伴的發言； f、聽出夥伴的錯誤；
a級：達到三項以上（包括三項）
b級：達到二項以上（包括二項）
c級：未達到或只達到一項
★聽課要求
1、一年級段抽兩位聽課教師分別觀察第三組後一排和第一組後一排學生；
2、二年級段抽三位聽課教師分別觀察第一組前面三排；
3、三年級段抽三位聽課教師分別觀察第二組後三排；
4、四年級段抽三位聽課教師分別觀察第三組後三排；
5、五年級段抽三位聽課教師分別觀察第四組後三排；
6、六年級段抽二位聽課教師分別觀察第四組前二排；
羅山小教支部12項公開承諾助推創先爭優活動
五是督促龍泉小學科技樓 教師宿舍樓建設完工並投入使用。六是啟動龍泉小學 育德小學 梧桐小學等3所小學市級校園改造專案建設。七是扶持龍泉小學 古坑小學 下埔小學建立 省義務教育標準化學校 力爭在2012年6月前實現 省義務教育標準化小學 全覆蓋 八是抓好新一屆小學校長和教師聘任工作。九是落實古坑 育青...
2019第二學期小教部工作要點
一 工作重點 1 強化質量意識，進一步提高教學質量 2 強化常規教學管理，提高課堂教學效率，切實減輕學生負擔 3 轉變教研方式和教學方式，進一步加強兩支隊伍建設4 加強對中小學校的指導和扶持，縮小校際間的差距5 深入進行中小銜接課題的研究6 紮實有效地開展科學教育 二 主要工作 1 規範 創新新課程...
學車小訣竅,四天過科二
倒車入庫程式 上車 調座椅 左腳可將離合完全壓到底 系安全帶 雙腳壓離合和剎車 拉手剎 掛檔 緩慢松離合至臨界點 緩慢松剎車 控制車速 左邊倒車入庫 確保每個環節做到精準位置，倒入時，當鏡子蓋住黃線時，向左打死方向盤 至車身可無遮線進入，回正方向盤。看左鏡，若左邊後方呈喇叭狀，向左打方向盤 若是右邊...