日期教學內容
第六課聰明以外的智慧型3、合作帶來共贏
樹立正確的學習態度，培養良好的學習習慣，培養敢於競爭善於合作的
度價值意識
教學目標
知識觀能力
能夠自我反省在學習態度，學習習慣和互助合作方面的不足，制定切實可行的改進計畫，學會競爭，善於合作。
懂得樹立正確的學習態度的重要性；知道培養良好的學習習慣的方法和途徑；正確理解競爭與合作的關係；知道在學習方面學會競爭與善於合作的重要性
教學重點教學難點
善於合作學會競爭
教學過程
教學環節
一、匯入
熱情1、學會競爭，在剛才的遊戲中，你感受到的最大變化是什麼？（學生回答）
讓學生感受到
教學活動設計
教師：遊戲匯入：見教參
設計意圖激發學生學習
教師總結：我們的生活需要競爭，競爭無處不在。競爭對個人和集體
二、故事背後、共同討論
板書：競爭激勵自己不斷向前，推動集體不斷發展。
交流：怎樣正確地看待競爭？
的發展都具有重要意義，我們要培養競
競爭需要開放，需要人與人之間的坦誠。我們要反爭意識。對不正當的競爭。
出示名言：高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。---休謨
第1頁共2頁
讓學生進一步了
2、善於合作（1）讓學生討論競爭與合作哪個更重解競爭與合作的關要？
系，明確生活中既有
教師引導：競爭與合作不矛盾（競爭中有合作，合競爭又有合作，兩者作中有競爭）
(2)引導學生思考：合作有何重要意義？
三、盤點
請學生談談本節課的收穫，教師總結：競爭與合作
收穫，公升
就像一對孿生兄弟緊密相連、密不可分。
華落實到實際行動中
讓學生的認識
緊密聯絡，密不可分
我們應該從現在做起，無論是在學習還是生活中，
課堂小結
都應學會競爭，善於合作，在競爭中合作，合作中競爭。
三、合作帶來共贏
板書1、學會競爭：競爭能激勵自己不斷向前，推動集體不斷發展
設計2、善於合作
作業設計
課後小結
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1、競爭又什麼積極作用？2、合作有什麼重要作用？
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