在今天的教育體系中現代教育技術扮演著舉足輕重的角色，也占有越來越重要的地位。然而，再教育帶給我們許多便利條件的同時，也會有許多的弊端。
一方面，現代教育技術促進「教育」的發展。現代教育教學形式多元、內容豐富、方法時尚、模式直觀等等，這些讓教師可以利用多**探索多種課堂學習方式，讓原本單一乏味的書本轉變為形式多樣的計算機、多**教學。可以提供大量的資訊，不受時間和空間的限制，給學生提供直觀的學習場景，變抽象為具體，變空洞為生動，激發學生們的好奇心和求知慾，在提高老師教學質量的同時也大大提高了學生學習的興趣與愛好，在此基礎上，現代教育技術也為老師與同學提供了乙個交流、**的平台，增加師生感情，共同進步。
另一方面，現代教育技術妨礙「教育」的發展。以「技術」為中心，現代教育技術的發展迅速，不斷的推出新的教學技術方式。也只是提公升了技術水平，忽略了教育與技術的銜接，偏離了教育的根本目的忽略了教育與技術的銜接，偏離了教育的根本目的。
其次，電腦等對學生的健康也造成影響，比如，眼部、頸腰部等。最後，現代教育技術會讓學生與社會應用脫節，只懂得理論，卻不懂得如何去實踐，只會紙上談兵。
現代教育技術為現代教育教學的改革創新及時提供了一條有效的途徑，並打造了乙個適合現在教育教學改革與發展的平台，雖說有弊端存在，但我們應取長補短發揮其長處。
現代教育技術
南京師範大學2010 2011學年第一學期 現代教育技術 課程期末試卷 a卷 考試時間120分鐘 學院專業班級 學號姓名任課教師 一 單選題 每題2分，共30分 1 關於教育技術應用的意義與作用，不正確的一項是 d b a 教育改革和新課程標準都強調學習方式的轉變，利用教育技術有助於實現這一轉變。b...
現代教育技術
現代教育技術形勢下的教學模式與學習方法 學院 數計學院班級 11統計師資班姓名 李婷婷學號 2011204226 我國現代教育技術著名學者李克東教授說 現代教育技術就是運用教育理論 和現代資訊科技，通過對教與學過程和教與學資源的設計 開發 利用 管理和評價，以實現教學優化的理論與實踐。現代教育技術更...
現代教育技術
2 簡述電視教材的開發過程？1 環境 需求分析 2 教學設計 3 指令碼設計 4 程式設計 製作 5 評價與修改 3 學習評價的功能有哪些？1 診斷功能 通過學期 學年和教程開始之前的診斷性測驗，教師可以了解學生的學科知識 技能 能力達到的水平和學習中存在的問題。2 反饋功能 通過對學生學習的測評，...