我的夢，我的中國夢
那時起，夢想的種子在我心裡悄悄萌芽，在這時，帶著中國偉大的夢的種子已在我心中扎根。
懵懂的少年帶著色彩的憧憬就進校園，那一刻，我聽到教師課堂上循循善誘的教導，那一刻我看到了黑板上被用心「雕刻」出的圖畫。自從那一刻起，當一名教師成為我真誠呵護的夢。因為那一刻，我看到了那平凡中的偉大。
課堂上，我認真傾聽老師的每一句教導，我不忘自己的夢，家裡牆壁上也被我勾勒出一幅教師圖,乙個教師夢在我人生中茁壯成長，我為此奮鬥。
教師夢的發芽和成長總離不開我對祖國的熱愛。現在，懷著對教師夢的執著，乙個偉大的中國夢以為我的人生構出乙份藍圖。
華夏五千年，中國的夢幾次對現實打破，而現在，中國應有乙個更好的發展前景，中國應有乙個更偉大的夢。
航天夢、奧運夢的實現為中國夢做了詮釋，這融入了多少人艱苦的奮鬥與堅持啊，因為他們對社會和國家衝門期盼和信任。乙份骨子裡自強不息的民族精神支援著他們即使在力量懸殊的艱苦條件下，浴血奮鬥，這份美好的民族精神**於對美好中國的理想追求。
實現中華民族的偉大復興是一項國榮而艱鉅的事業，這是中國的夢，也是我們的夢。物質日漸富足，綜合國力持續上公升，新世紀第乙個十年已經起完，『我的夢，中國夢』少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是巨集大敘事，袁隆平「乾到九十年，種出畝產一千多公斤的雜交水稻」是夢想。
夢想也不一定那麼自我，然而教師夢依然是我永遠的夢想。
每個人都可以有中國夢，也可以有乙個自己的夢，就好像每乙個人都可以仰望星空一樣，星光賽在每乙個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
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