應該怎麼學年級：初三科目：化學時間：9/2/2006 22:38:57 新4608732
應該怎麼才能學好化學,元素表是認識還是要掌握
答：化學對於初三學生而言是一門簡單而又困難的課程。說它簡單，是因為它是起始學科，說它困難，是因為它畢竟是中學階段學生接觸最遲的一門學科。
所以學好化學的關鍵是入門，那麼怎樣才能入門呢?化學人門學習中要注意哪些問題呢?
1．要注意自覺地培養學習化學的興趣。「興趣是最好的老師」。我們可以這樣說，對於整個宇宙中的客觀物質，大到天體，小到肉眼看不見的粒子，無不與化學有關。
生活中很難找到一種與化學無關的客觀物質，包括我們人體。「化學是人類社會進步的『晴雨表』，每一種新型化學材料的出現都會為人類社會的進步帶來一次巨大的飛躍」。所以我們要從社會生產，社會發展，社會生活中尋找化學，積極地閱讀科普資料，培養自己對化學的興趣，這樣才會為化學的學習奠定堅實的思想基礎。
2．要善於進行想象思維。「想象是進行創新的基礎」。化學和物理的研究物件都是物質，但物理主要研究巨集觀物體的運動，而化學則研究物質的組成、結構、性質、變化、合成等，其中許多內容都是微觀的、肉眼看不見的，需要我們進行想象思維，才能在自己的腦海中建立起這些微觀物質的表象．如：
分子、原子到底是什麼形狀，我們平常人誰也沒有見過，即使是科學家也只能在特定條件下偶爾見過個別的．其實，如果我們展開想象的翅膀，大膽地去想象當乙個物體無限小的時候，它是什麼形狀已不重要了，或者說它已接近於乙個球體．再比如：我們學習水的電解這一化學反應時，就要透過看到的巨集觀現象，想象微觀的變化過程，「每兩個水分子在直流電的作用下，先破裂出4個氫原子和2個氧原子，每2個氫原子構成乙個氫分子，每2個氧原子構成乙個氧分子，這樣氫分子的個數就是氧分子個數的2倍，又由於「相同數目的任何氣體分子在相同的狀態(溫度和壓強)下占有相同的體積」，所以生成的h2.積是o2：
體積的2倍。這種「巨集觀→微觀→巨集觀」的思維過程，「想象」是橋梁。
3．要注意觀察。「觀察是一切實踐和理論的基礎」．對於初學化學的同學而言，首先要學會觀察實驗現象，最初可在老師的指導下，按老師的要求，將你看到的用簡明科學的語言敘述出來，以後慢慢地要總結觀察實驗的思維規律。如：
觀察過木炭、硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗後，你就會總結出這樣的規律——觀察物質燃燒的實驗現象，應從三個方面人手，①火焰②放熱⑧產物．其次，要學會用化學的眼光去關注社會，透視熱點，捕捉生活中的化學，這樣我們才會發現化學有用，從而增強了學習化學的動力。如：學過「分子」後，我們就會用分子的觀點去解釋「溼衣服晾乾」的問題；「經過田地時，聞到農藥味」的問題，我們還會清楚「煤堆在牆角時間長了，牆也會變黑的原因」。
所以，學會觀察，是學好化學的基礎。
4．要善於思考。「凡事都要問個為什麼?」這是許多著名科學家小時候的故事。
善於提出問題，才能善於思考問題．對於初學化學的同學來說，疑惑的東西很多，這是正常的事，可有的同學缺乏追根問底的勇氣，將「疑惑」越擱越「惑」，慢慢地就會對自己失去信心，從而產生厭學情緒。所以「積極思考」，是學好化學的關鍵．如：在學習了「物理變化」「化學變化」之後，如果我們能夠提出「為什麼木材做成桌子是物理變化，而木材燃燒是化學變化」?
這樣的問題，然後經過反覆地思考，追根問底，你會對「物理變化」和「化學變化」的理解更加深刻。
5．要善於開展討論。「討論能夠明確事理，提高認識，加深理解」。對於初學化學的同學而言，要善於和同學們一起討論問題，這樣才會使這門微觀抽象的學科變得有趣簡單。
對「疑惑」的問題，我們要大膽地提出自己的觀點，應以謙虛的姿態，聽取別人的觀點，進行思考，達到釋疑解惑的目的(如果最終還是「疑惑」，我們應該求助老師)．這樣討論式的學習，進步是相當快的，尤其適用於起始學科．其實，這種方法和我們現行的**式的學習方法很接近，它還集中了大家的智慧型，利於思維和能力的提高，也使同學們由「學會」逐漸變得「會學」。
6．要善於理解記憶。「記憶是學習知識的一種最基本的方法」。有許多人誤認為初中化學很簡單，只要死記硬背，便會取得較好的成績．誠然，我們不能全盤否定這種認識，但我們應該承認，這種圄圇吞棗式的學習，永遠達不到優秀，更談不上能力。
我們提倡記憶，但是要在理解的前提下再去記憶。如：對於「氧氣是一種五色無味的氣體」這一知識，我們就沒有必要死記硬背，我們可作這樣的理解：
空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如果說氧氣有色有味，那空氣一定有色有味，但空氣到底怎樣，我們是最熟悉不過了。
總之，對於初中學生而言，學習化學的關鍵是「入門」，俗話講「一巧通，則百通」，只要人了門，我們就不怕學不好。只要同學們能注意到以上六點，化學的大門一定是向同學敞開的。
初中化學應該掌握元素表的前20號元素。學習的道路上，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過後，一定會有美麗的彩虹。
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