在初三階段，乙個顯著的變化就是「三多一少」，即課程多、作業多、考試多、休息時間少。除了模擬考、畢業考和公升學考外，小考小測月月有，甚至周周有、天天有，這時同學們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生懷疑。面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環境，要求初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
其實，在大考前充分暴露自己的失誤是件好事，問題暴露得越多越好，發現了漏洞就及時補上。考試之後，看一下哪些不該丟分的地方丟分了，可以將這些題抄到乙個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反覆思考、練習。同學們要學會通過反覆分析成績，對自己的學習心中有數。
時間要抓緊，心態要平靜，不必太過於計較分數和名次。在時間的安排上，要特別講究效率。千萬不能為了複習而突擊熬夜，影響第二天的聽課質量。
初三階段學習任務繁重，初三一整年始終充滿一種緊張的中考氣氛，同學們面對較以前更複雜的學習環境往往目不暇接，疲以應付，同學間你追我趕的競爭態勢必然會給學生帶來壓力，難免產生種種心理困惑和交際障礙。因此要對初三學生提前進行「耐壓」和「抗挫」教育。同學們一定要有思想準備，並做好相應的心理調適；注意客觀分析自己的長處和短處，給自己作出正確的評價，時時激勵自己不斷向目標努力。
還要盡快了解新環境，主動接受新環境，使自己盡量融入集體，多交一些朋友。總之，同學們要以自信、寬容的心態，盡快適應學習上的種種競爭。
初三，同學們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，怎樣使勁，一時間還真摸不著門。本期就談談如何在初三階段做到事半功倍。
各科支招
初三最後乙個學期，初三各科怎麼學？
近日，新座標教育的老師們對學生們期中考試後出現的問題做出了總結，下面就來看看他們對學生們各科的學習建議。
數學夯實基礎強化過程意識
依據課標，夯實基礎
每乙份中考試題，即使是最後的壓軸題，都注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質、基本技能和基本思想方法的教學，注重生成的過程，讓學生真正理解和掌握，形成科學合理的知識體系。
加強數學思想方法學習
在教學中，數學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，學生不僅要學好數學知識內容，更要參透其中的思想方法，並通過不斷鞏固、反思，逐步內化為自己的解決問題的自發意識。
強化過程意識
重視數學概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的提煉過程，使學生積極思考，真正理解所學知識。
數學語言是數學思維和數學交流的載體。在教學中，不僅要培養學生進行各種語言的轉化，還要培養學生用數學語言規範表達自己的觀點和思想。
語文英語注重積累，提高課堂效率
注重興趣培養，促進學習內化
初三英語學習任務多，時間不充足，每天的課堂容量大，這就要求學生在課堂上充分調動積極性，喜歡上英語老師及他的課堂，提高聽說讀寫的能力。同時有了興趣，在課外，學生也可利用如今的e學習時代，多閱讀，多誦讀，不斷拓寬學用範圍，感受語言魅力。
注重知識積累，關注習慣養成
語言學習重在積累，老師在課堂上訓練學生運用語言，會突出強調中考考綱中的內容，這就要求學生在課堂上處理好聽講、參與教學活動及記好筆記的關係，更重要的是，課後能及時複習課堂上所講的文字材料及筆記。多數老師會採用聽寫的形式，檢查學生對所學的語言材料是否掌握。基礎知識積累是否紮實，也極大的影響著試卷中單選、詞彙、完成句子的完成質量。
趁熱打鐵，學以致用
教材每個單元提供了reading的語言材料。要通過對reading語言材料的賞析、篇章的分析，學會對相關類的話題的敘述，同時每個單元main task的引領，在課堂上積極完成習作，更重要的是，通過和小組成員之間的互改，通過老師的點評，學會寫公升格作文。在寫作時，要集reading中的語言材料亮點外，還要注意複雜句的使用和構成篇章結構的一些連線詞的使用。
化學注重基本功，仔細審題
基本功，再紮實些
在此次期中考試中，化學老師發現了這樣一些「可惜」的問題，具體表現在：
化學用語混淆不清，使用不當，如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價鈉元素……
概念不清，如氧化物與含氧化合物、原子與元素……
審題不清，答非所問，如用名稱表示寫成化學式，用化學式表示寫成名稱。
化學方程式書寫時不注意細節，如條件漏寫、錯寫、忘寫，不
配平，氣體或沉澱箭號標註有誤。
化學專用名詞寫錯別字。如量筒寫成量桶、坩堝寫成坩鍋……
審題，再到位些
期中考試中，部分學生存在審題不到位、思維不夠完善等問題，具體表現在：
1.若試卷語言描述拗口，多次出現「不正確、不屬於、可能、錯誤」等詞語，同學們七繞八繞就頭昏，易犯低階錯誤；
2.不定項選擇題選項猶豫不決；
3.忽略實驗細節，如我校期中試卷中有一小題「若提供了鐵架臺、玻璃棒，過濾操作缺少的玻璃儀器為？」絕大多數學生只填了漏斗，而忽略了燒杯的選擇……
【老師提醒】平時要重視應試技巧的培養。平時養成嚴謹的良好學習習慣，訓練自己力爭做到「筆指、眼觀、默讀、腦想」，注意學生思維集中程度的培養，就能減少低階錯誤的發生。注重變通、變式的訓練，學會從多角度、多方面思考問題，堵塞思維的漏洞。
物理聯絡實際，避免過失性失分
「動手」能力很重要
物理概念的教學不過分強調嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發展性，構建概念更重要。切實加強實驗教學，尤其是**性實驗的教學，學生要養成科學**的好習慣，學會科學**的方法，學生要著重實驗分析，遷移能力，形成良好的實驗能力。
避免過失性失分
學生要有將知識應用於實際生活的能力。培養自己從題目的文字、影象等材料中提取有效資訊，並會用這些資訊解決問題。另外，要加強良好習慣的培養，避免過失性失分。
計算欠準確，格式不規範等導致一些學生過失性失分。
放眼中考閱讀提公升作文
立足現在夯實基礎
基礎知識部分的字音、字形、詞義及默寫等內容，同學們可準備好一本基礎知識的摘錄本。在平時做練習或聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記於心，堅持一段時間，定會有成效。
聯絡舊知重視建構
要注重建構區域性的知識網路。比如，學到「醉翁之意不在酒」，就宜聯絡到以往學過的「賓客意少舒」「意將隧入以攻其後也」「意暇甚」中「意」的解釋。分析到散文、**中的比喻的修辭手法及作用，可聯絡到說明文中的「打比方」的說明方法，議**中的「比喻論證」的論證方法，並歸納其共同點，從而以點帶面，提高學習效率，有利於應對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。
放眼中考注重閱讀
初三學習時間緊，任務重，節奏快，壓力大。儘管如此，閱讀不可小覷。同學們可以利用課本、閱讀理解的材料、報紙雜誌上的一些文學類文章等來擴大閱讀量，也從他人的文章中得到語言等方面的涵養，以提高自己作文的品位。
主動質疑反思提公升
從某種程度上講，通過質疑解決乙個已存在的問題要勝過完成
一條題目，在解決問題中如果能提出乙個新問題要勝過僅解決乙個問題。只有把握了學習的主動權，才能真正找到適合自己的學習方法，也才能真正提高學習效率，並從中品嚐到學習帶來的快樂。
初三語文到底應該怎麼樣學
首先，你必須認真地疏理一下自己在語文學習中的得失。那些自己掌握得較好的知識，那些有效的學習方法，在初三階段中該鞏固的鞏固 該發揚的發揚 那些平時學得較為牽強的部分，那些至今仍然感覺不甚了了的內容，就應該做一些簡單摘錄，以便逐個予以攻克。語文和其他學科的不同之處，在於它的知識點和對閱讀材料的理解 分析...
應該怎麼學年級初三
應該怎麼學年級 初三科目 化學時間 9 2 2006 22 38 57 新4608732 應該怎麼才能學好化學,元素表是認識還是要掌握 答 化學對於初三學生而言是一門簡單而又困難的課程。說它簡單，是因為它是起始學科，說它困難，是因為它畢竟是中學階段學生接觸最遲的一門學科。所以學好化學的關鍵是入門，那...
初三中考衝刺作文
呵，不知不久的又想起你了呢。怪不得眼前的世界突然變得如此美麗。你是八年前校園裡第乙個同我說話的人。那天開學。剛進入小學校門的我們都正被那巨大的陌生感和距離感籠罩著。當我正尷尬的坐在位子上不知所措的時候，你跑過來拍了拍我的肩膀，說，你第一眼就喜歡上我了，要和我做朋友。我這才抬起頭，你扎著倆長長的小辮子...